Questão Social No Passado E No Presente Trabalhos Escolar

professor todo o conhecimento. Segundo a autora uma das formas mais eficientes para vencer essas dificuldades é montar grupos de estudos, com no máximo dez pessoas para que cada um possa expor sua ideia e tenham intenção de estruturar um projeto de trabalho conjunto com orientação contínua e sistemática do orientador do grupo. A autora considera a superação dessas dificuldades um dos atributos básicos para pesquisar, ao lado do aprimoramento pelo gosto de conhecer, a inquietude no…

Roteiro áreas de concentração de Estágio e Trabalho de Graduação do Curso de História. Prezados acadêmicos, neste material vamos discutir como você poderá trabalhar as áreas de concentração em seu Estágio docente e posteriormente em seu Trabalho de Graduação. A nossa proposta é que ao longo do seu curso de graduação você procure identificar as temáticas de sua preferência e busque acumular leituras, resumos, fichamentos, resenhas e anotações de livros, filmes e outros documentos que…

Considerações introdutórias A Educação Física escolar praticada na época da ditadura militar brasileira, mais precisamente durante o período do governo de Getúlio Vargas no início do século XX, ficou sendo conhecida como Educação Física militarista. Em termos gerais, essa tendência pedagógica foi supostamente delineada nas escolas com o (ou a partir do) modelo de práticas corporais denominado de Educação Física higienista desenvolvido em meados da terceira década do século

Revista Brasileira de Educação Rev. Bras. Educ. vol.12 no.36 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2007 RESENHAS A educação escolar brasileira em produção Há muito se ressalta, no Brasil, a importância de discussões que abordem a educação escolar para além das suas determinações mais diretas, que emanariam da própria política educacional, em sentido estrito. Não se quer dizer, com isso, que os estudos mais focados sobre política educacional tenham um valor menor, mas apenas alertar…

2.1- Questão 01 ........................................................................................... 06 2.2- Questão 02 ........................................................................................... 06 2.3- Questão 03 ........................................................................................... 07 2.4- Questão 04 ........................................................................................... 08 2.5- Questão 05 ...

participativa da vida social contemporânea. Isto implica desenvolver pensamentos autônomos, críticos e criativos, formação de qualidades morais, atitudes que possam ser capaz de serem atendidas pela exigência da sociedade, ou seja, uma competência reflexiva. Cegalla (2005, p.235) define contemporaneidade como “1. qualidade de ser da mesma época em que vivemos; atualidade. 2. Qualidade de existir na mesma época.” E refletir sobre a educação contemporânea inicialmente nos remete ao…

de Faria Pádua, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP - Campus Rio Claro/SP. INTRODUÇÃO Em nosso meio, grande parte das atividades escolares, depende da leitura. Segundo Zizi Trevisan, “aprender a escrever é um processo que se inicia com a aprendizagem da leitura, extrapola os bancos escolares e se aperfeiçoa ao longo da vida” (TREVISAN, 1996, p.175). A leitura, assim como a escrita, constitui-se em formas de expressão da cultura de um povo, sendo um

1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem o objetivo de relacionar o contexto de aprendizado dos acadêmicos com relação ao conhecimento prévio de história da educação e suas políticas e organização básica da educação para a formação do pedagogo. As orientações defendidas pelos movimentos voltados para os direitos da infância no final da década de 1980 procuraram superar uma concepção restritiva do que é ser criança e adolescente, caminhando para uma representação que reconhece direitos e…

avanço na qualidade de ensino. Esse estudo que Ilma nos apresenta busca repensar a construção do p.p.p, e evidentemente que quem precisa fazer isso é a própria escola, levando sempre em conta os seus alunos. Se formos fazer uma retrospecção do nosso passado, poderemos perfeitamente nos dar por conta que os Gregos foram os que primeiro trataram e refletiram acerca do mecanismo educacional, e há evidências de que eles tenham sido os primeiros a relacionarem o político com o pedagógico. A…

O FRACASSO ESCOLAR COMO OBJETO DE ESTUDO Resumo: Este artigo nos apresenta uma análise das concepções em relação ao fracasso escolar a partir de uma investigação de cunho exploratório através de uma observação de caso de fracasso escolar. Estudou-se as necessidades de um aluno, de como a professora da instituição define seu trabalho, que recursos usa para desempenhá-lo e qual o grau de envolvimento com seus alunos. Só prestando atenção nestes contextos é que se compreende os…