Questão 1 Habilidades A Serem Desenvolvidas Operatória S

experimentação de regras, de troca de experiências, de afinamento de habilidades, de interação social, de comunicação, etc. Avaliar jogos de educação ambiental neste sentido é perceber propostas, concepções sobre o universo infantil e as relações de ensino/aprendizagem. Pensando nesta perspectiva, optamos por uma classificação psico-pedagógica baseada no desenvolvimento da criança e que buscasse responder a duas questões principais: 1) a possibilidade educativa dos…

APRESENTAÇÃO Uma das grandes dificuldades no ensino e aprendizagem de Matemática esta na linguagem e simbologia que precisa ser utilizada para que os alunos consigam aprender e compreender a mesma. Este aspecto, na maioria dos casos, impede que sejam desenvolvidas as operações algébricas, de uma forma satisfatória, principalmente as que necessitam de interpretações, possibilitando que os alunos realizar manipulações automáticas, muitas vezes sem qualquer significado. Pretende-se…

foram alcançados. Tiveram oportunidades de ministrar aulas práticas, com o acompanhamento da docente, sobre o tema ”Orientações para puérperas quanto aos cuidados com o bebê referente à higienização e conforto”. Auxiliaram nas atividades práticas desenvolvidas pelos alunos acompanhando a assistência prestada ao binômio mãe-filho no período de sua internação na Unidade de Alojamento Conjunto. Destaca-se, ainda, que as monitoras tiveram a oportunidade de adquirir experiência na interação…

por quaisquer meios, sem autorização prévia, por escrito, da REDE FTC ‐ Faculdade de Tecnologia e Ciências. www.ftc.br SUMÁRIO 1 A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ............................ 9 1.1 TEMA 1. O PROFESSOR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA ..................................................................11 1.1.1 CONTEÚDO 1. SABERES DO PROFESSOR ........................................................................11 1.1.2 CONTEÚDO 2. A…

Conclusão de Curso I (TCC), como requisito para elaboração da Monografia de conclusão do curso de Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Oeste do Pará-UFOPA, ministrada pela Prof.ª Msc. Raimunda Costa. ORIXIMINÁ/PARÁ 2014 1. INTRODUÇÃO TEMA: O lúdico na Educação Infantil: Brincadeiras, Jogos e Brinquedos. As escolas de educação infantil podem ser vistas como um local que favorece o desenvolvimento infantil em seus diversos sentidos, e o referencial…

2010 ASSOCIAÇÃO PIRIPIRIENSE DE ENSINO SUPERIOR-APES RUA ACELINO RESENDE, 132 FONTE DOS MATOS. FONE: 3276 2981 CEP: 64260-000 FICHA DE INFORMAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO: Psicopedagogia Clínica e Institucional Turma 1/2008 NOME: MARIA DOS REMEDIOS DA SILVA SANTOS OLIVEIRA LIMA ENDEREÇO: RUA PADRE DOMINGOS N° 2339. BAIRRO: ANAJÁS .........................CEP: 64260 – 000.........CIDADE: PIRIPIRI FONE: 3276 – 2526 CELULAR: 8808 4023 e-mail:…

Aplicou-se o pré-teste individualmente nos sujeitos, com o objetivo de avaliar o conhecimento prévio das noções de somar, subtrair, multiplicar e dividir. O pós-teste, composto pela mesma prova, consistiu em verificar a evolução dos sujeitos após serem submetidos a uma intervenção com jogos de regras realizada pela pesquisadora. Os testes continham quatro questões dissertativas, questões de resolução de problemas e contas com os quatro tipos de operações para verificar se estes conteúdos…

1. INTRODUÇÃO Uma das grandes dificuldades encontradas atualmente no campo educacional é a capacidade de avaliar. De acordo com Luckesi (2002) a avaliação que se pratica na escola é aquela onde as notas são usadas para fundamentar necessidades de classificação de alunos, onde são comparados desempenhos e não objetivos que se deseja atingir. Considera-se o exame como um dos recursos mais eficientes utilizados pelas instituições de ensino como forma de se obter esses resultados. Segundo essa

Gars (França) (18961966). Escolas Waldorf (F. Steiner). Método dos Grupos Móveis (Claparède). Paulo Freire. Nascido em Recife (PE) (1921-1997) Educação Funcional (Claparède). Suíça. Métodos de Trabalho em Equipe (Cousinet). Antón S. Makarenko. Nascido em Bielopolie ( Ucrânia/URSS) (18881939). A primeira dessas certezas é a de não mais se aceitar a criança como um adulto pequeno e que, portanto, necessitaria esperar o tempo para aprender, um estágio de…

Possui numero de tentativas ilimitadas, - Valida a sua frequência e nota na disciplina em questão, - Apresenta as justificativas corretas para lhe auxiliar no estudo, porém aconselhamos que as consulte como ultimo recurso. - Não considera "tentativa em andamento" (tentativas iniciadas e não concluídas / enviadas), - Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos \l " A democratização do conhecimento em arte é…