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Ano Letivo: 2012.1 Estudo Dirigido: ED5/ED Globalização e Tecnologia Habilidade: Raciocinar de forma crítica e analítica Professor: Luciano Modes ATIVIDADES DISCURSIVAS 1 QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Capacidade de argumentar. Específica(s): Defender ideias e pontos de vista, discutir, sustentar controvérsias, convencer. DADOS DA QUESTÃO O avanço tecnológico tem provocado uma onda de transformações no mundo – e isso de uma maneira muito concreta. Se por um lado estamos acostumados a ouvir sobre os benefícios do avanço tecnológico, a parte pouco noticiada do processo industrial envolve baixos salários, competição e condições de trabalho difíceis. Observe atentamente a charge a seguir que trata dessa questão. Transcrição: “Executivo da Apple diz: ‘Muita gente ficaria perturbada se visse de onde um iPhone vem’”. “Operários dormem nas fábricas”. “Salários miseráveis”. Mulher diz: “Eu tenho 5 mil amigos.”. Homem diz: “Eu tenho 920 mil escravos chineses no meu Facebook”. Disponível em: www.achargeonline.com.br, acessado dia 06/02/2011 Tendo em mente as questões levantadas pela charge, componha um texto dissertativo com o tema: “O custo do avanço tecnológico”. Observações: • O texto deve ter entre 8 e 10 linhas. • Seu texto deve ser de cunho dissertativo-argumentativo (não deve, portanto, ser escrito em forma de poema, de narração etc.). • Seu ponto de vista deve estar apoiado em pelo menos dois…

ATIVIDADES DISCURSIVAS II QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Capacidade de argumentar, de tomar decisões e apontar soluções para problemas. Específica(s) – Expressar opinião, fundamentada em argumentos lógicos, a respeito de problemas sociais. - Demonstrar habilidade de tomar decisões e agir com base nelas. A acidade de Fukushima reacendeu a polêmica sobre a energia nuclear e seus usos. Sobre essa questão, analise a charge abaixo e leia um…

QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar os aspectos de organização textual típicos do gênero; Dominar as relações lógico-semânticas entre as ideias do texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações. Específica(s): Identificar a finalidade do texto de acordo com o gênero textual; Identificar as características do gênero. DADOS DA QUESTÃO A identificação da…

QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto. Dominar os aspectos de organização textual típicos do gênero. Dominar as relações lógico-semânticas entre as ideias do texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações. Específica(s): Identificar a finalidade do texto de acordo com o gênero textual. Identificar as características do gênero. DADOS DA QUESTÃO COTAS NAS UNIVERSIDADES…

ED.2 QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar os aspectos de organização textual típicos do gênero; Dominar as relações lógico-semânticas entre as ideias do texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações. Específica(s): Identificar a finalidade do texto de acordo com o gênero textual; Identificar as características do gênero. DADOS DA QUESTÃO A identificação da…

Estudo Dirigido: 4 / Biodiversidade e Ecologia Habilidade: Raciocinar de forma crítica e analítica Professora: Ma. Alessandra Bittencourt Crestani Rodrigues Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25% de sua frequência no ED4 / Biodiversidade e Ecologia. Antes de respondê-la, leia o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - P.U.…

Esta atividade discursiva vale 25 % de sua frequência no ED 4/Biodiversidade e Ecologia. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - PU. Dessa forma, a frequência do aluno somente será registrada através da publicação correta da atividade. Não se esqueça de salvar e publicar a atividade ao concluir a tarefa. 2) Caso…

Atividade Discursiva 2 Estudo Dirigido: 2/Comunicação e Expressão Habilidade: Compreender e Expressar Professor: Me. Cleuber Cristiano de Sousa Leia otexto abaixo para responder às questões propostas: Globalização e Exclusão: A Dialética da Mundialização do Capital GLOBALIZATION AND EXCLUSION Tania Steren dos Santos Professora do Departamento de Sociologia/UFRGS RESUMO O propósito deste trabalho é repensar o processo de desenvolvimento do capitalismo,…

QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar os aspectos de organização textual típicos do gênero; Dominar as relações lógico-semânticas entre as ideias do texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações. Específica(s): Identificar a finalidade do texto de acordo com o gênero textual; Identificar as características do gênero. DADOS DA QUESTÃO A identificação da…

QUESTÃO 1 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Capacidade de argumentar. Específica(s): Refletir a respeito de problemas socioculturais a partir de situações-problema. DADOS DA QUESTÃO “O desenvolvimento sustentável é aquele que atende as necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem as suas próprias necessidades.” Esta definição foi criada pela Comissão Mundial de Meio Ambiente e Desenvolvimento,…