Questoes Sobre Educação Para Alunos Da Quinta Serie

UNIVERSIDADE ANHANGUERA (UNIDERP) CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Daniela Vaz Antonietti – RA 402641 Maria do Socorro de Souza Ramos – RA 396899 Maria Do Socorro Reis da Silva – RA 391273 Mirlena Monte Antonietti – RA 401969 MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO ANANINDEUA 2013 Relatório da História da Educação e da pedagogia orientado pelo Prof. Lindolfo A. Martelli TUTORA: THATIANA RODRIGUES…

necessários à vida de seus alunos. O envolvimento e diálogo com a comunidade, professores, funcionários, pais e alunos, precisam criar espaço e condições para discussão e troca de ideias, para que as açõ es sejam centradas nas reais necessidades da comunidade e em um ensino de qualidade. No estudo realizado sobre organização escolar vimos os fundamentos de gestão inserida na escola, tendo como foco principal a equipe pedagógica e sua influencia sobre os docentes e de um modo geral sobre…

Catarina Centro de Ciências da Educação Licenciatura Plena em Educação do Campo Professora: Alcione N. , Lucena ,Beatriz B. Portfólio Edir Adriano Cordeiro Canoinhas, Dezembro de 2012 Introdução A partir das aulas das professoras Alcione N., Beatriz B. e Lucena, na disciplina de processos educacionais,teorias da educação, com Sandra e cultura…

RESUMO Questões pouco visíveis pela historiografia abriram novas possibilidades temáticas. Nesse sentido, o pretenso estudo insere-se na Nova História Cultural e irá problematizar sobre o ensino de História e o material didático utilizados no ensino básico. Assim, a pesquisa buscou refletir e empreender frente à novas formas de abordar o ensino de História da África e Cultura afro-brasileira por suas interseções culturais, sociais e políticas no intuito da construção de uma educação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Eliane Maria da Silva Anunciação. Brigadeiro - São Paulo 2014 Introdução O trabalho aborda o contato com o ensino de Artes, a produção artística é um meio de deixar registrado a nossa visão…

Santos Mota RELATÓRIO FINAL DE PRÁTICA PEDAGÓGICA V Relatório apresentado como um dos requisitos de avaliação da disciplina Prática Pedagógica V, do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro – ISERJ, ministrada pela professora Valéria Teixeira da Cunha Reis. Rio de Janeiro 2012.2 Sumário 1…

compreender a organização curricular e o processo de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos e Curso Normal Médio/Magistério. Fizeram parte desta pesquisa às acadêmicas, Sheila Shoeder, Clara Daniele e Cristina Santos. Para coletar os dados dessa pesquisa, foram feitas observações orientadas por protocolos com indicadores referentes a organização do espaço físico, contexto de aprendizagem, perfil de alunos e de professores, entrevistas, análise documental etc. A…

Educação Indígena | Por Emanuelle Oliveira | Atualmente, a maioria das comunidades indígenas tem um contato muito proximo com a “civilização”, por esse motivo está se tornando mais dificil manter os costumes dos índios e ensinar a sua língua junto com outras matérias. Apesar das escolas indígenas assegurarem um currículo diferenciado, os indígenas estão em constante contato com a língua oficial do país, o que dificulta a preservar da sua língua materna (tupi-guarani). Com essa…

participando conscientemente nas decisões sobre a orientação e planejamento do trabalho, estabelecendo uma unidade em prol do aprendizado do aluno. Durante um bom tempo a educação era dividida entre a parte pedagógica e a parte administrativa, as escolas para melhorar a qualidade do ensino ora investiam em materiais, ora investiam na capacitação do professor, mas nunca analisava de maneira conjunta, essa falta de articulação trouxe muito prejuízos à educação. Como nos diz Heloysa: “As…

responder a questões como: como descobrir o potencial criativo no contexto sócio-econômico que configura a realidade brasileira? Como tratar a paisagem sonora na grande diversidade cultural existente? Como usar o silêncio para buscar os sons do ambiente? A parte empírica deste trabalho consistiu em intervenções práticas em uma escola da rede municipal da prefeitura de Vitória – ES. Nesse sentido, foram ministradas aulas de música para alunos do ensino fundamental da quinta e sexta série,…