Questoes Para Acompanhamento Da Aprendizagem Aula Tema 5 Libras

.............15 4.2. Recursos.....................................................................................................15 4.3. Procedimentos............................................................................................15 5. Cronograma...................................................................................................17 6. Referências Bibliográficas.............................................................................18 7. Anexos................

APRESENTAÇÃO O presente estudo procura, dentro de uma perspectiva de investigação, responder a uma necessidade que vem fazendo-se sentir no campo da Educação Especial e que será feita por meio de um estudo onde serão abordados os seguintes temas: Inclusão, métodos e praticas inclusivas. Sabe-se que cada criança apresenta especificidades diferentes, pois cada ser humano é único, especialmente aqueles que possuem algumas limitações que dificultam a sua relação com o outro.

garantia do direito a educação para todos. Que é dever do Estado e da comunidade garantir esse direito, e também garantir a matricula e freqüência constante desses alunos em sala de aula. A reorganização do espaço físico é a função inicial da escola e pequenas mudanças podem garantir a acessibilidade da criança às aulas. Uma mudança tem que haver no planejamento do professor, não impedindo s desafios valorizando apenas a diferença sem saber até aonde cada criança possa ir.

EM DIREITO COORDENAÇÃO CAMPUS TUBARÃO/SC Prof. Me. Mauricio Daniel Monçons Zanotelli Fone (48) 3621 32 52 / e-mail: mauricio.zanotelli@unisul.br SUMÁRIO Página Missão, valores e visão 4 Resumo 5 Informações sobre a estrutura do Curso 6 Objetivos 6 Perfil do profissional 7 Organização curricular 7 Relação das disciplinas do curso de graduação em direito, por semestre e carga horária 8 Resolução de avaliação 16…

Igreja Batista Ebenézer Instrutor José Cláudio Interprete de Libras Priscila de Macedo Curso de LIBRAS Básico Nível I 1. Aspectos históricos da educação dos Surdos “Paro os navegantes com desejo de vento, a memória é um ponto de partida”’. Eduardo Galeano A trajetória social das pessoas surdas sempre esteve dialeticamente implicada com a concepção de homem e de cidadania ao longo do tempo. A rigor a história da educa ção de surdos no Brasil é um pequeno capítulo da longa…

alguns apontamentos que direcionam: 1. 2. Um breve passeio pelas raízes da história de educação de surdos Modelos educacionais na educação de surdos 3. Identidades surdas fundamentando a educação. 4. A História da legislação e educação de surdos 5. Legislação e educação de surdos nos dias atuais 6. As políticas de inclusão e exclusão sociais e educacionais Pode-se dizer que agora os termos de fundamentos de educação dos surdos convergem em torno da mesma problemática. Aqui…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ÁREA DA SAÚDE E BEM-ESTAR CURSO(S): Fonoaudiologia ANO/SEMESTRE: DISCIPLINA: Audiologia CÓDIGO: 407511 CRÉDITOS:04 C/H TOTAL:68 PROFESSOR(ES): PLANO DE ENSINO - APRENDIZAGEM 1 EMENTA Estudo da audição humana nos seus aspectos normais e patológicos, por meio de testes específicos. 2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 2.1 GERAL Compreender as patologias da orelha externa, média e interna e suas correlações audiológicas. Ter…

necessidade do respectivo órgão/setor da Prefeitura Municipal de Imperatriz-MA onde o candidato for lotado, e será a estabelecida no Anexo I. 3. DAS VAGAS RESERVADAS AOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA 3.1. Das vagas destinadas a cada cargo/área/especialidade, 5% (cinco por cento) serão reservadas às pessoas portadoras de deficiência, amparadas pela Constituição Federal, Artigo 37, Inciso VIII, pelo disposto no Decreto nº. 3.298/1999, conforme indicado no Anexo I do presente Edital.…

impostas pela modernidade. Já não cabe apenas ensinar, uma vez que o conhecimento é armazenado e transmitido facilmente em rede. Assim, ao lado de “aprender a conhecer”, espera-se que a educação torne possível outras aprendizagens, como “aprender a fazer”, “aprender a conviver” e “aprender a ser”. Diante disto, os profissionais da educação têm o compromisso de nas unidades escolares incorporar os avanços tecnológicos, sem perder de vista a especificidade de…

inclusiva no Paraná: desafios e caminhos > 49 Márcia Aparecida Marussi Silva / Cristina Cerezuela Jacobsen CAPÍTULO 5 O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual > 65 Elsa Midori Shimazaki / Neide Mitiyo Shimazaki Tsukamoto CAPÍTULO 6 O atendimento educacional especializado: área da surdez > 73 Marieuza Endrissi Sander 5 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA CAPÍTULO 7 O…