Questoes Escala Geografia

b) nordeste. c) sudeste. d) oeste. e) noroeste. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Observe o gráfico a seguir. Considerando que o eixo X corresponde à Linha do Equador e o eixo Y corresponde ao Meridiano de Greenwich, responda as questões a seguir. 5. (Ueg 2010) Identifique as coordenadas geográficas correspondentes, respectivamente, aos pontos B e A: a) 30º de Lat. Sul e 45º de Long. Leste; 90º de Lat. Sul e 60º de Long. Leste b) 45º de Lat. Norte e 30º de Long.

Questões para as Provas Bimestrais de Geografia 1º ano- Informática, Segurança, Enfermagem, Hospedagem e Libras Prof.ª Vânia 1.0- Considere as afirmações abaixo, que tratam sobre questões de localização e representação cartográfica da superfície terrestre. I. A latitude constitui uma coordenada geográfica, cujas medidas variam de 0° a 180° e têm como referência o meridiano de Greenwich. II. O Globo Terrestre encontra-se dividido em 24 fusos horários, cada um deles equivalente a uma hora ou 15°

RESUMO Este estudo procura apresentar uma análise da Geografia Económica e da Ciência Geográfica, destacando a sua importância nos sistemas económicos e espaciais. O objectivo é catalogar as principais contribuições teóricas e metodológicas que, no processo histórico, possibilitaram o resultado de um novo campo de estudo do espaço. A metodologia de pesquisa utilizada partiu do estudo dos factores históricos e da análise conceitual de alguns autores que abordaram a importância da…

Helena Copetti Callai APRENDENDO A LER O MUNDO: A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL HELENA COPETTI CALLAI* A história não se escreve fora do espaço, e não há sociedade a-espacial. O espaço, ele mesmo, é social. (Milton Santos) Há uma pedagogia indiscutível na materialidade do espaço. (Paulo Freire) É por isso que, hoje, seja qual for a escala, o território constitui o melhor revelador de situações não apenas conjunturais, mas estruturais e de crise. (Milton…

aprendizado significativo / Leiko Nemoto de Barcellos Ferreira. – Americana: Centro Universitário Salesiano de São Paulo, 2012. 86 f. Dissertação (Mestrado em Educação). UNISAL – SP. Orientador: Prof. Dr. Luís Antonio Groppo. Inclui bibliografia. 1. Geografia. 2. Alfabetização cartográfica. 3. Formação de professor. 4. Representação gráfica – Brasil. I. Título. CDD – 372.414 Catalogação elaborada por Maria Elisa Pickler Nicolino – CRB-8/8292 Bibliotecária Chefe do UNISAL – Unidade de…

Abaixo segue um resumo dos pensamentos geográficos (ou evolução) ao longo dos dois ultimos séculos A ESCOLA ALEMÃ: A ideologia alemã desenvolveu formas de pensamentos (consciência) e relações de dominação. Positivista: A geografia como ciência empírica naturalista pautada na observação de campo (aspecto visível). Dentro desta concepção o cientista foi um mero observador. Determinista: O homem é influenciado pelo meio que determina suas ações. Alexander

22 OBJETIVOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA O PCN de Geografia mostra que o Ensino Fundamental de crianças e de adolescentes, desde as primeiras etapas da escolaridade, deve ter como objetivo mostrar ao aluno que cidadania é também o sentimento de pertencer a uma realidade em que as relações sociedade e natureza formam um todo integrado do qual ele é membro participante, afetivamente ligado, responsável e comprometido historicamente com os valores humanísticos. A maioria dos alunos de…

DEPARTAMENTO DE HISTORIA E GEOGRAFIA DISCIPLINA: Pesquisa em Geografia Professor: Dr. Assis Araujo Disciplina de Pesquisa 1.1. Uma definição da disciplina • Etimologia: a Geografia é a arte ou a ciência da descrição da Terra. • Rótulo antigo: Objeto e significados mudaram muito; • “A Geografia é o estudo do espaço, de sua organização e de seu funcionamento.” • Ou: “É a ciência dos territórios, ou mais amplamente, a organização e a diferenciação do espaço”. 1.2 A geografia moderna: A…

ESTÁGIO I – ANÁLISE E REFLEXÕES 1 Juliano Carniel 2 Prof. Carlos Claudino 3 Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Geografia (GED0113) – Estágio 30/08/2013 4 5 RESUMO O objetivo deste paper é debater a importância da teoria e prática da formação de professores no estágio em Geografia. Além de relatar a primeira experiência de estágio em sala de aula, como observador. Serão abordadas as experiências dos professores observandos, sua interação com os alunos, e também

a 3 SÉRIE ENSINO MÉDIO Caderno do Aluno Volume 1 GEOGRAFIA Ciências Humanas GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO MATERIAL DE APOIO AO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO CADERNO DO ALUNO GEOGRAFIA ENSINO MÉDIO 3a SÉRIE VOLUME 1 Nova edição 2014 - 2017 São Paulo Governo do Estado de São Paulo Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário-Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando…