Questionários Do Ava

Atividade do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) – Portal 2.0 Curso/Disciplina: DESENVOLVIMENTO DE CARREIRA Professor: Simão Pedro EQUIPE nº.__ Líder__________ Participantes:__________________________________________________ Prazo de entrega do ED: máximo 7ª semana e Apresentação na semana 8. Objetivo: O objetivo deste processo é desenvolver seu senso crítico e analítico, considerando-se que em breve você estará formado como Técnico e que um bom profissional precisa

............................................................. 4 1.5. Modalidade Ministrada ................................................................................................................... 5 1.6. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) .............................................................................. 5 2. O Modelo de EaD da Pós-Graduação ........................................................................... 6 2.1. Estrutura dos Cursos ..........................

MODELAGEM EMPRESARIAL Jussara de Paula Whatsapp (62) 96919469 jussaradepaula@gmail.Com METODOLOGIA Plano de Curso MODELAGEM 2015-2\Plano de Curso Modela gem. xls 0% 0% 8 l a al 2 m r Fo cessu o • Jogos; çã Pro 4 a i l Ava liação 3 e N Ava N2, N • Dinâmicas; , N1 • Aula expositiva dialogada; Pesquisa em campo; 2015-2\MODELAGEM ATIVIDADE FINAL.docx • RodadaMODELAGEM de leitura; Entrega do Relatório: 10 de novembro de 2015 ÃO Apresentação: 17 de novembro de 2015 IS V E PR CONCEITOS •…

ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO |Curso |CST em Gestão de Recursos Humanos a) |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |4º |Disciplina |Educação Corporaiva | | | |DMI802 | | |Nome Tutor Presencial |Adriane Ott

de um curso à distância, além do material e suporte pedagógicos, também característicos de um curso presencial, é necessária a construção de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), fazendo-se uso de tecnologias computacionais, microeletrônicas e telecomunicacionais. Segundo Franciosi et al (2001), a modelagem de um AVA é composta de duas etapas: o design educativo e o design computacional. O primeiro consiste na definição da “arquitetura pedagógica do ambiente” (FRANCIOSI et al,…

GRADPPA5R_20141: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201401/mod/quiz/review.php?att... AVA | GRADUAÇÃO Graduação GRADPPA5R_20141 Você acessou como KATELINE MAIA DA SILVA SAIR Revisão da tentativa 2 Questionários Desenvolvimento Pessoal e Profissional_A4R_A5R Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Terminar revisão Iniciado em terça, 29 abril 2014

mais gerais para um ensino com ênfase na proposição de atividades; 2. diferenciar o material didático tradicional do texto autoinstrucional adequado para cursos em EAD; 3. diferenciar a estrutura e o uso de modelos variados de atividades para AVA, de modo a pode avaliar o grau de adequação de cada um de acordo com o contexto em que deverá se inserir. Aula 4 – Recursos e atividades em ambientes virtuais Fazendo e aprendendo Só se conhece o que se pratica. Baron de…

produto. d. Como e quando elas serão realizadas? (qual será o método de pesquisa – questionário, entrevista, cliente oculto, grupo focal, etc. –, como elas serão realizadas – internet, telefone, pessoalmente, etc. – quem as realizará, quando e como (que tipo de estratégia de abordagem usarão para conseguir informações confiáveis e de qualidade). Faremos em forma de questionários sendo entregues do entrevistador ao entrevistado pessoalmente, de forma que poderemos…

organização/empresa escolhida pela equipe. b) Para a realização do TC 2012, será de fundamental importância a integração com a disciplina TEA – Tópicos Especiais em Administração –, pois ela fornecerá os subsídios teóricos para a elaboração do questionário (que será utilizado na 2 entrevista) e para a interpretação dos dados coletados na organização/empresa. c) A escolha da organização/empresa cabe às equipes de TC 2012. A indicação será submetida a aprovação. d) As equipes se…

todos os recursos didáticos utilizados. Exemplo: quadro de giz, jornal, cola, papel eoutros... 7) Referências: A – Fontes utilizadas para fundamentar a atividade proposta. 8) Apêndices: A – Material que você produziu para esta aula. Exemplo: um questionário... 9) Anexos: A – Texto ou documento não produzido por você. Exemplo: História da Pizza.... Para apresentação no Polo: Cada equipe deve apresentar seu plano de aula em 10 minutos, ser sucinto, ilustrando para a equipe o que será…