Questionário Sobre Sustentabilidade Para Alunos Do Ensino Fundamental

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA EM GESTÃO EM BELEZA EAD – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SANDRA REGINA GONÇALVES RELATÓRIO FINAL A BELEZA E A QUESTÃO DA SUSTENTABILIDADE RIO DE JANEIRO, 2011 SANDRA REGINA GONÇALVES A BELEZA E A QUESTÃO DA SUSTENTABILIDADE Relatório Final para a conclusão do Curso Superior de Tecnologia de Gestão em Beleza. RIO DE JANEIRO, 2011 SUMÁRIO: 1. 2. 2.1. 2.2 3. 4. 4.1. 4.2. 4.3. 5. 6. 7 8 9 Introdução…

1 INTRODUÇÃO Atualmente, as questões relacionadas à sustentabilidade através da redução da utilização dos recursos naturais têm se tornado uma preocupação crescente na sociedade e consequentemente para as empresas, as quais têm mobilizado suas competências para compatibilizar o crescimento econômico necessário com a preservação ambiental para garantir a sobrevivência humana e também dos negócios, ou seja, a busca da sustentabilidade. A utilização dos recursos naturais de forma desordenada

Unidade Baiana de Ensino, Pesquisa e Extensão - UNIBAHIA RESUMO DISCUTINDO EDUCAÇÃO AMBINETAL E CIDADANIA NA ESCOLA CENTRO EDUCACIONAL DE ARACATU O presente trabalho tem a intenção analisar a temática Educação Ambiental e Cidadania na Escola Centro Educacional de Aracatu, localizada na cidade de Aracatu-Ba. Este estudo trata de uma pesquisa realizada em 2010 com os alunos do turno vespertino, onde os dados foram coletados através de questionários abertos,…

apresenta as atividades desenvolvidas pelo projeto “Usina Ecoelétrica”, junto aos alunos e professores do ensino fundamental (5ª a 8ª séries), no ano de 2006, sobre a temática “Energia, meio ambiente e sociedade”, de forma interdisciplinar. A aproximação foi realizada por meio da elaboração de feiras de ciências, palestras e desenvolvimento de um site com linguagem adequada à esse público alvo. Também foi aplicado um questionário, no qual observa-se uma deficiência no entendimento de…

EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE: A visão docente da Aldeia Bororó Micheli Alves Machado1 DrªBernadethBucher2 Resumo: A sustentabilidade, como tema central deste trabalho, traz à tona uma discussão atual e necessária sobre diversas questões que presenciamos na escola e que são reflexo das situações vividas pelos alunos em sua comunidade. Considerando que a escola deve educar e preparar as crianças para uma vida mais feliz e responsável. A pesquisa tem por meta, a partir da educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA CAMPUS DO ALTO SOLIMÕES ANÁLISE SOBRE A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE ESCOLAR Benjamin Constant/AM 2014 ANILSON RODRIGUES ATAIDE ANÁLISE SOBRE A ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto…

CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DONA ESCOLÁSTICA ROSA Implementação da Norma ABNT NBR ISO 26000:2010 – Diretrizes sobre Responsabilidade Social, por meio do Projeto Autonomia Santos – SP 2014 Sumário 1. Objetivos..........................................................................................................3 2. Termos e Definições........................................................................................4 …

SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL: Práticas Modernas de Atuação das Organizações Contemporâneas Equipe Cinco: SILVA, Bruno Henrique Purana SILVA, Débora de Jesus ALONSO, Gabriela Lopes SOUZA, Letícia Carolina dos Santos BRANDÃO, Thiago Henrique Vieira AMARAL, Yuri Orientação1 Coorientação2 RESUMO. Suportado por um roteiro adaptado de documentário, este artigo, sob o título Sustentabilidade e Responsabilidade Social: Práticas Modernas de Atuação das Organizações Contemporâneas, é…

ela.” Paulo Freire 7 RESUMO Pretende-se, com este trabalho, pôr em discussão a utilização da ludicidade objetivando uma prática educativa própria ao ensino da Educação Ambiental na disciplina de Ciências, no nível do Ensino Fundamental. Assim, este estudo trabalhou com a temática principal da Educação Ambiental e envolveu alunos de 9 a 13 anos de idade de uma escola do município de Cametá, em um bairro popular da zona urbana. O objetivo principal deste trabalho foi…

.....13 2.4. Em quais princípios e experiências se baseiam a metodologia a ser utilizada...................14 2.5. Quem irá coordenar o Projeto e qual será a equipe técnica...............................................15 3 COMO CUIDAR DA SUSTENTABILIDADE DO PROJETO......................................15 3.1. Como a comunidade vai participar do projeto...................................................................18 3.2. Quais serão os parceiros do Projeto..............................