Questionário Aula 08 De Ciências Sociais

22 2.5 Metodologia do Professor...................................................................................................24 2.6 Utilização de materiais concretos no Laboratório de Matemática......................................26 2.7 Aulas de Matemática no Laboratório de Informática.........................................................27 2.8 Jogos como instrumento de aprendizagem.........................................................................28 Capítulo III …

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA 5º SEMESTRE DAIANA TINOCO ATANÁSIO JULIANO DE MORAIS ZIGOWSKI O NÍVEL DE INSATISFAÇÃO EM RELAÇÃO À APARÊNCIA FÍSICA DAS ACADÊMICAS DA UFMS Campo Grande 2012 DAIANA TINOCO ATANÁSIO JULIANO DE MORAIS ZIGOWSKI O NÍVEL DE INSATISFAÇÃO EM RELAÇÃO À APARÊNCIA FÍSICA DAS ACADÊMICAS DA UFMS Relatório acadêmico apresentado como requisito de…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEMINÁRIO DE PESQUISA TiTULO: Educação Física Escolar como Profilaxia por Louzeane Ávila Michel Ângelo Patricia Correa Renata de Oliveira Rio de Janeiro 2012.2 CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEMINÁRIO DE PESQUISA TÍTULO: Educação Física Escolar como Profilaxia Artigo científico apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da UNISUAM, como parte dos…

e outra pública, através de uma pesquisa quantitativa horizontal, aplicada aos alunos ingressantes do primeiro semestre. Na elaboração do questionário obtivemos o tal com sete perguntas predominantemente fechadas sobre o perfil do estudante e 16 afirmações baseada no escalograma de Likert. Foram respondidos 12 questionários na IES particular e 12 questionários na IES pública. A média de idade dos ingressantes do curso de Administração é de 19,75 anos na IES pública e de 28 anos na IES…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO JOSÉ ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Florianópolis, julho de 2009. -2- JOSÉ ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Relatório de Estágio Sete Sistema de Ensino Ensino Fundamental Colégio Estadual Wanderley Junior 1º Ano do Ensino Médio Prática de…

sobre o Exercício da Docência recepção das leis 10.639/03 e 11.645/08 Júnia Sales Pereira RESUMO – Diálogos sobre o Exercício da Docência – recepção das leis 10.639/03 e 11.645/08. O texto apresenta reflexões sobre o papel da prática de investigação como elemento formativo para a docência, tendo como foco o interesse em conhecer e discutir acerca do que dizem professores/as da Educação Básica sobre a recepção e a prática da Lei 11.645/08 (que altera a Lei 10.639/03). Fundamentam o…

importante é que o uso de tecnologias contribui também no trabalho desenvolvido pelos professores, pois o uso dessas tecnologias auxiliam na comunicação, quando professores e alunos podem conversar e acertar trabalhos utilizando o e-mail ou redes sociais compartilhadas. Dessa forma, para que possa justificar a necessidade de maior dinamização dos processos de informatização da educação e compreender melhor o papel que as novas tecnologias poderão desempenhar no contexto educacional,…

tais práticas, cujos o resultado represente um diagnóstico do cotidiano escolar e possa contribuir na mudança de postura daqueles que pretendem trabalhar EA. Assim, fez-se uso de uma metodologia através de uma análise descritiva como dois questionários, sendo 08 (oito) perguntas objetivas para os alunos e 12 (doze) para professores, usando os métodos: quantitativo e qualitativo, colhendo informações representativas dos participantes. Palavras Chave: Educação Ambiental,…

FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE PETROLINA - FACAPE VISUALG: FERRAMENTA PARA APOIO AO ENSINO DE INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO PETROLINA 2010 FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS E SOCIAIS DE PETROLINA - FACAPE VISUALG: FERRAMENTA PARA APOIO AO ENSINO DE INTRODUÇÃO À PROGRAMAÇÃO Projeto apresentado como requisito da avaliação da 2ª Unidade, da Disciplina…

A PRODUÇÀO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: UMA PROPOSTA PARA FAVORECER A APRENDIZAGEM Luciana Maria Lunardi Campos1 Bortoloto, T. M.,2 Felício, A. K. C. Resumo: Os materiais didáticos são ferramentas fundamentais para os processos de ensino e aprendizagem, e o jogo didático caracteriza-se como uma importante e viável alternativa para auxiliar em tais processos por favorecer a construção do conhecimento ao aluno. Assim, a proposta desenvolvida teve por…