Questionarios Respondido Do Ava

problemáticas, é importante considerar ações relacionadas ao comprometimento da gerência sênior e do usuário, à indefinição e alteração de escopo, ao perfil e volatilidade da equipe, e ao orçamento e cronograma do projeto. A partir da utilização de questionários e da realização de entrevistas com profissionais da área, identificaram-se, para cada situação problemática de risco, as ações adotadas por empresas da área de tecnologia da informação e empresas de outras áreas de negócio, como…

relacionar-se com ela. Foi realizada revisão bibliográfica com enfoques nas discussões de Kenski, Lévy, Arnoud, Preto, Freire e, em seguida, procedeu-se, a pesquisa exploratória, de caráter quali-quantitativo. Para fim de coleta de dados, foi aplicado questionário aos professores de duas instituições – Pública (A) e Privada (B) – em paralelo a observação da prática educativa dos mesmos. Os dados coletados apontam para a necessidade de maiores discussões sobre a inserção das novas…

para que isso se torne possível, as organizações precisam criar mecanismos para disseminá-lo em todos os níveis da organização de maneira ágil e eficaz. 48 5 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS O modelo de pesquisa científica adotado neste trabalho é uma ava liação formativa. Conforme Roesch (2005), este modelo não procura generalizar resultados; tem-se como objetivo melhorar a efetividade de um programa naquela situação, onde é feito um diagnóstico do sistema atual e são propostas sugestões…

....................................................................... 104 5.4. Sugestões para Pesquisas Futuras......................................................................... 105 BIBLIOGRAFIA 107 ANEXOS ANEXO 1 – Questionário Aplicado............................................................................ 115 ANEXO 2 – Estatísticas do Censo Populacional do Brasil de 2000........................... 121 ANEXO 3 - Estatísticas descritivas das variáveis

os discen‑ tes de um curso de Letras aprendem a avaliar e a influência desse processo na prática profissional, no intuito de levar o tema “avaliação” a ser discutido e repensado de forma me‑ nos estereotipada. Buscaremos verificar se o processo ava‑ liativo sofreu transformações na prática dos docentes para atender às mudanças propostas nos PCN’s e na LDB. Para compreendermos esse processo, a fizemos entrevistas com quatro alunos egressos do curso de Letras da Universidade…

de Almeida (Uniceub), sociólogo e diplomata de carreira, por ter concedido entrevista e expressado a sua posição pessoal, repleta de experiências e assim ter contribuído para o enriquecimento deste trabalho. A todos aqueles que responderam ao questionário e principalmente, a César Lambert de Azevedo, ex-Adido de Defesa do Brasil na China e professor de relações Internacionais (FACAMP), e a Jorge d’Oliveira Santos, conselheiro numa 1 câmara de comércio na Bélgica e numa confederação…

Work Breakdown Structure EAD – Ensino a Distância MEC – Ministério da Educação UNESCO – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization CD-ROM – Compact Disc Read-Only Memory LED – light-emitting diode FTP – File Transfer Protocol AVA – Ambientes Virtuais de Aprendizagem IES – Instituição de Ensino Superior Moodle – Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment LMS – Learning Management System CMS – Course Management System GNU/GPL – General Public License ODBC –…

informação hoje conhecidas, pode-se destacar as seguintes, segundo Scheer (1999); UFLA (2002), Saito (2000): E-mails: Correio eletrônico pode ser utilizado para enviar periodicamente textos com conteúdos que devem ser lidos, interpretados e respondidos. É uma forma de comunicação assíncrona, ou seja, não é realizada simultaneamente entre receptor e emissor; 140 Chat (Bate-papo): comunicação instantânea (síncrona), na qual deve-se estabelecer um horário para que todos do…

futuros ........................................................................................ 96 REFERÊNCIAS ............................................................................... 97 APÊNDICE A – Questionário de Entrevista I – Empresa ........................ 108 APÊNDICE B – Questionário de Entrevista II - Escritórios de Design . 112 APÊNDICE C – Resultados das MPEs.......................................................... 115 ANEXO A – Ficha técnica e orçamentária do…

o inquérito e a observação. Desenvolvemos e validámos quatro questionários e dois guiões, um para entrevistas individuais e outro para focus group. O questionário I teve como objectivo caracterizar os participantes, o questionário II conhecer a reacção ao uso de podcasts para revisão de conteúdos e aperfeiçoamento da leitura e pronúncia em língua francesa, o questionário III analisar a reacção às actividades por SMS e o questionário IV estudar a opinião sobre o uso do telemóvel como…