Questionario Ead Responsabilidade Social

qualitativo, através de pesquisa documental e aplicação de questionário semi-estruturado, em caráter voluntário e de consentimento livre e esclarecido. A pesquisa foi realizada com acadêmicos bolsistas do ano de 2008, de um total de 48 beneficiados, 24 responderam ao questionário. Tendo sido executada em três etapas: (1) pesquisa documental de acordo com o material oferecido pela Universidade resoluções, fichas de inscrições; (2) aplicação de questionários aos bolsistas, e (3) análise…

MESTRADO PROFISSIONAL GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA ATUAR NA EAD DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Cíntia Soares Cocco Santa Maria, RS, Brasil 2015 2 GESTÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ABORDAGENS E CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS PARA ATUAR NA EAD Cíntia Soares Cocco Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de PósGraduação Profissional em Tecnologias Educacionais em Rede,

prática didática do professor. Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social, cultural e escolar. Dominar princípios teóricometodológicos das áreas de conhecimento que se constituem objeto da prática didática do professor.  Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social, cultural e escolar. Temas  O objeto de estudo da Didática: o processo ensino-aprendizagem;  Os professores e…

Conceito de EAD.................................................................................................... 3 2.2 Histórico do Ensino a Distância................................................................................. 3 2.3 Vantagens e Desvantagens do EaD............................................................................ 4 2.4 Modelos de EaD ......................................................................................................... 5 2.5 O…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD

ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTIONÁRIO MATRIZ MODULAR NOME: Janaina Fernandez RA- 177885 Curso: Ciências Contábeis Semestre: 7° Ano: 2012/01 Módulo: Gestão Avançada de Contabilidade Unidade Didática: Contabilidade Avançada/Analise das Demonstrações Contábeis/Contabilidade Gerencial Prof. EAD. Ma. Simone Menezes Dias, Edimilson Borges Gomes e Msc. Glenda de Almeida Soprane. Prof. Presencial: Antonio Josue Dos Santos 6) Trabalho concluído, postar arquivo individualmente no…

9394/96). Essas críticas, em grande parte, são oriundas da Academia por entendê-la como uma modalidade que não assegura a qualidade do ensino. Essa atitude, algumas vezes, tem dificultado uma maior discussão sobre a EAD e caminhado na contramão de uma cultura que contribua para a qualidade social, papel precípuo da Universidade. As tecnologias da informação e da comunicação surgem hoje como maiores possibilidades de assegurar características básicas da qualidade do ensino, desde que seja…

sobre o CEEAV, a formação continuada docente e o ensino de arte. Além disso, contou com uma pesquisa quantitativa na Secretaria do CEEAV, focando sua terceira oferta, na polo em estudo, e de um questionário realizado com cinco participantes do curso III em Governador Valadares. Palavras-chave: CEEAV(EaD), Formação Continuada Docente, Ensino de Arte. 1- INTRODUÇÃO A formação continuada docente configura, ainda, no atual contexto da educação, um dos grandes desafios em busca…

solos”, pretendemos divulgar alguns dos dados recolhidos que, a nosso ver, permitem uma primeira reflexão sobre o contributo do uso das TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação) em contexto educativo e sobre as vantagens do ensino a distância (EAD) na formação de futuros cidadãos da Sociedade da Informação e do Conhecimento. Abstract: In this paper we present the first results of a project that is currently being developed for the master in Educação Multimédia (Multimedia…

DISTÂNCIA A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE EAD COMO FORMA DE INCENTIVO À APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES E JOVENS VILA VELHA/ES 2010 A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE EAD COMO FORMA DE INCENTIVO À APRENDIZAGEM DE ADOLESCENTES E JOVENS Monografia apresentada à ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, sob orientação da Professora Mestre Lucia de Fátima Assis Rocha. VILA VELHA/ES 2010 MARIA ISABEL DE ARAÚJO A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DE EAD COMO FORMA DE INCENTIVO À…