Questionario De Responsabilidade Social Ava

Questionário AVA – Responsabilidade social e meio ambiente. Aula tema 2 1. As campanhas que visam estimular práticas que possam reduzir os impactos das mudanças climáticas devem apoiar ações para: b. Reduzir o desmatamento. 2. Leia a notícia a seguir: O vice-presidente do Banco Mundial para a América Latina e o Caribe afirmou em uma reunião da Cúpula Mundial de Legisladores que: “[...] apesar dos acordos globais serem úteis, não precisamos esperar. Podemos agir e avançar agora, porque as

estágio na empresa; preencher os formulários necessários para a formalização do processo; diagnosticar rotinas, procedimentos e atividades da área de estágio a partir da escolha de instrumentos de coleta de dados (observação; ou entrevista; ou questionário (vide modelo em ANEXO VIII, IX e X); elaborar e postar no ambiente virtual, o Plano de Estágio, conforme o cronograma e orientações estabelecidas pela Coordenação do Curso, e conforme a estrutura e conteúdo disposto nessas orientações.…

ATIVIDADE AVALIATIVA - QUESTIONÁRIO |Curso |CST em Recursos Humanos |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |4º |Disciplina |Gestão do Conhecimento | | | |DMI802 | | |Nome Tutor Presencial |Nome

em sua divulgação de materiais, tanto impressos (cartões, envelopes, embalagens, etc.), quanto materiais para divulgação web (logomarcas, banners de divulgação em sites, etc.). Uma empresa solicitou um novo desenvolvimento, que está sob sua responsabilidade. Para isso, haverá uma reunião com o responsável para que se possa levantar os dados necessários para que o projeto seja iniciado. A maneira definida por sua empresa para fazer este contato inicial é o desenvolvimento de um…

Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) que consiste em um sistema de informação e comunicação que oferece ferramentas e funcionalidades de auxílio ao processo de ensino e aprendizagem, baseados na plataforma web (CARLINER, 2005) Destaca-se que, por apresentar características diferentes da educação convencional, a educação a distância, exige habilidades diferentes dos seus sujeitos: aluno e tutor. O tutor deve apresentar ao mesmo tempo, competências pedagógicas, sociais, gerenciais e…

Como instrumento de coleta de dados utilizou um questionário com perguntas semi-estruturados. Os resultados sugerem que entender o conceito de sustentabilidade, sob a perspectiva indígena é necessário compreender o modo de ser indígena. A pesquisa se torna importante porque, permite um novo olhar e entendimento, do conceito de sustentabilidade que têm o povo indígena Da Aldeia Bororó, em especial a visão que as crianças indígenas possuem do meio social e ambiental que vive.…

. . . . . . . . . . . . . 17 4.2.1 Expectativas Quanto ao Sistema Acadêmico. . . . . . . . . . . . . . 17 4.2.2 Expectativas Quanto ao Ava. . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 4.2.3 Avaliação dos Tutores Quantoa Plataforma EAD (Sistema de Controle Acadêmico e Ava) . . . 17 4.2.4 Controle Administrativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 4.2.5 Sistemas Administrativos . . . . . . . .

Atividades Complementares | | | | Atividades Complementares | Os cursos ofertados possuem em suas grades de disciplinas carga horária por semestre referênte asatividades complementares. As atividades complementares são de total responsabilidade dos alunos cabendo à Instituição apenas cobrar o cumprimento da carga horária ao final do curso. São exemplos de atividades complementares: * Participação em Congressos, Seminários e Palestras; * Participação em exposição, filmes,…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Curso Superior Tecnologia em |Período Letivo |2011/2 | | |Gestão Pública | | | |Semestre |2º |Disciplina |Direito Empresarial | | | …

departments for education institutions. It was made taking into account the technical and structural demands necessary. The variables studied were: position in the organogram of the institution , didatic material production, press equipment, facilities, AVA platform, tutor system, and the required team. Thus, a quantitative research was performed, describing the phenomenon, comprehending the recent experiences of the participants, who had been in charge of Distance Learning programs in…