Questionario De Pesquisa De Campo Atos Infracionais

CARVALHO- FIMCA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ANA PAULA RODRIGUES GONÇALVES FATORES QUE CONTRIBUEM PARA O ENVOLVIMENTO DE ADOLESCENTES NO ATO INFRACIONAL: UMA ANÁLISE DOS CASOS ATENDIDOS PELO CENTRO DE DEFESA DA CRIANÇA E ADOLESCENTE-MARIA DOS ANJOS PORTO VELHO/RO 2011 ANA PAULA RODRIGUES GONÇALVES FATORES QUE CONTRIBUEM PARA O ENVOLVIMENTO DE ADOLESCENTES NO ATO INFRACIONAL: UMA ANÁLISE DOS CASOS ATENDIDOS PELO CENTRO DE DEFESA DA CRIANÇA E ADOLESCENTE-MARIA DOS ANJOS Trabalho de…

FACULDADE PROJEÇÃO Curso de Serviço Social Disciplina: Pesquisa Cientifica Professora Flávia Squinca ANALISAR O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVAS DE LIBERDADE ASSISTIDA NA CIDADE DE CEILÂNDIA -DF GLAUCIA INÁCIO LACERDA -201034425 JOSILENE OLIVEIRA-2010 BRASÍLIA 2012 GLÁUCIA INÁCIO LACERDA JOSILENE OLIVEIRA ANALISAR O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CUMPRIMENTO DE…

período de junho à julho de 2013, no município de Guajará-Mirim/RO. Esta análise foi elaborada através de pesquisa de campos, revisão bibliográfica, em livros, códigos e internet. Primeiramente fez-se necessário apresentar a evolução histórica da atribuição penal na legislação brasileira, até os dias de hoje com o Estatuto da Criança e do Adolescente. No decorrer do trabalho, constata-se que no campo constitucional a polêmica reside na possibilidade ou não da redução da maioridade penal,…

ARNON SANTANA BEATRIZ LIMA FÁBRICA MORAES LETICIA RUANA SAIURY FERNANDES SAMELA SOBRAL YURI ALEXANDRE DROGAS NA ADOLESCENCIA: À LUZ DA LEI Nº 11.343/2006 Projeto de Pesquisa apresentado ao Colegiado do Curso de Direito da Faculdade Estácio do Amapá, como requisito avaliativo obrigatório do Projeto Integrador. Orientadora: Profa. Mônica Dias

e convivi durante todo esse tempo. É uma luta para todos. Aos queridos mestres que compartilharam conosco o seu conhecimento e em especial a nossa orientadora Profª Marina Amoedo. Agradeço também do fundo do meu coração as minhas supervisoras de campo Saturnina Pereira e toda equipe da AMSEG, Silvia Maria, Helaine Piorotti e Riverlaine Correa vocês contribuíram grandemente para minha formação profissional e não poderia deixar de agradecer a todas as profissionais do CAI Belford Roxo que…

RELATÓRIO SEMINÁRIO ESTADUAL - POLITICA DE ATENDIMENTO AO ADOLESCENTE INFRATOR - ÍN D I C E 1. Apresentação 2. Objetivos do documento 3. lntrodução 4. Adolescente Infrator: Conjuntura Sócio-Política e Ética 5. Título III do ECA - A Prática do Ato lnfracional e Critérios Jurídicos para Aplicação das Medidas Sócio-Educativas 6. Responsabilidade de Operacionalização no Atendimento ao Infrator 7. Apresentação de Experiências e Projetos do Governo de Minas Gerais e outros 8.…

seu modo de ser, sem fazer acepção de nenhum acadêmico, quando este precisa de algo e por não medir esforços a ajudar todos, admiro o seu compromisso ético com o ser humano. Ao Centro de Atendimento Sócio Educativo de Palmas-TO, local no qual a pesquisa foi realizada, ao coordenador Hélio, a Mª José e Iolanda (assistentes sociais), aos adolescentes em conflito com a lei, minha gratidão pela receptividade e pela contribuição em relação a se dispor a dar entrevista para a efetivação do…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |7º Sem |Modulo |Controle Social, Família e Sociedade | |Nome Tutor Presencial | THIAGO ANTUNES DONADEL | |Nome Professor EAD

objetivo apresentar de que forma o conteúdo teórico sobre instituições para adolescentes e o trabalho realizado ali se relaciona com a realidade vivida por tais instituições e profissionais ligados a esta área. Através de entrevista realizada a campo na CAS-ENCA, foi feita uma análise relacionando os dados obtidos na entrevista e com o texto sugerido “Trabalho sujo e mediação em instituições para adolescentes em conflitos com a lei”. Instituição: CAS-…

de internação provisória em uma instituição vinculada à Vara da Infância de uma cidade do interior de São Paulo. Instrumentos utilizados: Entrevista Individual, Escala de Transtorno de Raiva (ADS-VII), Escala de Depressão, Escala de Auto-estima, Questionário de Avaliação do Atendimento, auto-relato dos participantes e monitoramento das infrações. O programa de intervenção consistiu de 10 sessões individuais, sendo três sessões na fase de pré-teste e sete sessões na fase de intervenção.…