Questionario De Estagio Supervisionado

PARCIAL DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA DISCIPLINA “ESTÁGIO SUPERVISIONADO I” ROSANGELA FERREIRA DE SOUZA SANTOS PROFESSOR - ORIENTADOR: NUREYEV FERREIRA RODRIGUES COMPONENTE CURRILAR ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CAJAZEIRAS-PB. 2013 1 ROSANGELA FERREIRA DE SOUZA SANTOS RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA DISCIPLINA “ESTÁGIO SUPERVISIONADO I” Relatório Parcial Supervisionado I referente do Curso ao Estágio de Ciências Biológicas –…

Silva RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II São Miguel do Guamá – PA Outubro/2010 Universidade do Estado do Pará-UEPA Curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais-Química Discente: Joseane Oliveira da Silva Disciplina: Estágio Supervisionado II Docente: Carlos do Socorro Guerreiro Vaz Data de entrega: 16/11/2010 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado II do 6º…

Supervisão de Estágio RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Turma 2011/02 8º Período Heitor Marotta Mariana 2011 FEMAR – FUNÇAÇÃO EDUCATIVA DE MARIANA FAMA – FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO DE MARIANA Curso de Administração Supervisão de Estágio FAMA RELATÓRIO CONCLUSIVO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Relatório conclusivo do Estágio Curricular Supervisionado, submetido à Supervisão de Estágio da…

Neto Teixeira de Freitas – BA 2011 SÉRGIO OLIVEIRA CAMPOS O diretor e as Relações Humanas na Escola Municipal Manoel Cardoso Neto Projeto de Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Pedagogia: Administração e Coordenação de Projetos Pedagógicos do Departamento de Educação – Campus X da Universidade do Estado da Bahia, para avaliação na disciplina Projeto Pedagógico III, como…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR (A): MARIA NEUMA PEREIRA GUEDES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EQUIPE: FRANCISCA CIRLANI DE LIMA SILVA GABRIELA RODRIGUES LOPES MARIA CÍCERA ISIDORO CAVALCANTE MARIA CLEONEIDE RODRIGUES ACOPIARA – CE DEZEMBRO –…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS - FTC -EAD MENDES JESUS DE SOUZA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CORONEL JOÃO SÁ-BA NOVEMBRO DE 2009 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS - FTC -EAD MENDES JESUS DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISINADO I Relatório de Estágio Supervisionado I apresentado ao curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia e Ciência – ead, sob orientação da tutora: Andréa Oliveira da Silva Santana

......... 33 5 – GRÁFICOS DO QUESTIONÁRIO SÓCIO-ECONÔMICO ............................... 106 6 - CONCLUSÃO ................................................................................................... 122 7 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................. 123 8 - ANEXOS ........................................................................................................... 124 ANEXO 01: QUESTIONÁRIO SÓCIO-ECONÔMICO................

gianimissirian@unigran.br Área Temática: Educação: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Embora o conhecimento científico seja fundamental, ele não é suficiente no processo de ensino-aprendizagem, pois também é essencial considerar o desenvolvimento cognitivo dos estudantes, relacionar a seu cotidiano, para que a aprendizagem seja significativa. Desse modo, a experiência do estágio supervisionado é de suma importância, não só por…

Disciplina : Estágio ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL Elaborado por : Dorisa Évora INTRODUÇAÕ O Estágio é uma actividade curricular obrigatória desenvolvida a partir da inserção do aluno no espaço sócio-institucional, objectivando capacitá-lo para o exercício profissional, o que pressupõe supervisão sistemática. Considera-se Estágio…

1 INTRODUÇÃO Essa proposta amplia-se quando a ética adotada para discutir tais desafios envolve não apenas a visão de docentes, mas também a visão dos discentes. Nota-se que o estagio, é um momento desafiador na formação e instiga a consciência da importância do profissional da educação e de sua participação como agente questionador da realidade. Segundo Moraes, Cabral, Souza e Alcântara (2009) a dissociação entre teoria e pratica na Educação Física brasileira foi, durante anos, um…