Questionario Da Oficina De Educação Ambiental

Nunes Silva Secretário de Estado do Meio Ambiente e dos Recursos Hídricos Marisa Ramos Secretária Adjunta de Estado do Meio Ambiente e dos Recursos Hídricos Maria de Fátima Maynard Santana Superintendente de Qualidade Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental Equipe Executiva Ismeralda Maria Castelo Branco do Nascimento Barreto – SEMARH Marcel Barreto Nascimento – SEMARH – Estagiário Equipe Técnica – M&C Engenharia Especialista na Área de Geografia e…

em sala de aula: desperdício de papel, lixo jogado no chão, torneiras abertas nos banheiros, questionamentos surgidos em sala de aula. Projeto que estimule uma mudança de postura diante do meio ambiente. 4.5 Objetivo Geral Implantar a educação ambiental, de forma interdisciplinar e vivenciada, onde a natureza possa ser compreendida como um todo dinâmico, e o ser humano como parte integrante e agente de transformação do mundo em que vive. Caracterizar os diversos tipos de lixo, como…

primeira vez, a importância da ação educativa nas questões ambientais, reconhecendo a necessidade do desenvolvimento de uma educação ambiental. Assim sendo, surgiu a Educação Ambiental como uma nova ciência, preocupada principalmente em apresentar soluções aos problemas ambientais mundiais. É de nosso conhecimento que no ano de 1992, o Brasil sediou, na cidade do Rio de Janeiro, uma conferência internacional que marcou o futuro das políticas ambientais mundiais e nacionais, a Conferência…

ALIMENTAÇÃO COMO AGENTE DE SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REGIÃO DA ILHA GRANDE, ANGRA DOS REIS – RIO DE JANEIRO. ORIENTADOR XXXXXXXXX Matrícula SIAPE XXXXX ORIENTADAS: Juliana Borges de Souza Thainá Rosalino de Freitas Seropédica 2011 Tema: Alimentação, hospitalidade e trocas simbólicas. Título: ALIMENTAÇÃO COMO FATOR DE HOSPITALIDADE E UM MEIO DE SENSIBILIZAÇÃO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REGIÃO DA ILHA…

Projeto de Educação Ambiental Parque Cinturão Verde de Cianorte O QUE É EDUCAÇÃO AMBIENTAL? A Educação Ambiental é um processo participativo, onde o educando assume o papel de elemento central do processo de ensino/aprendizagem pretendido, participando ativamente no diagnóstico dos problemas ambientais e busca de soluções, sendo preparado como agente transformador, através do desenvolvimento de habilidades e formação de atitudes, através de uma conduta ética, condizentes ao exercício…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Acaraú Ciências Biológicas Os impactos causados pelo despejo inadequado do óleo de cozinha Aluna: Alanne Monteiro Alves Orientadora: Professora. MSc. Tallita C L Tavares Acaraú, 2014 Alanne Monteiro Alves Projeto de Pesquisa, submetido à disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional como requisito parcial para aprovação. Esp. MSc. Dr. Tallita CL Tavares 1 Acaraú, 2014 Apresentação Tema Os impactos causados…

II Congresso Brasileiro de Gestão Ambiental DESTINAÇÃO DOS RESÍDUOS DE EQUIPAMENTOS ELÉTRICOS E ELETRÔNICOS (REEE) EM LONDRINA - PR DEL GROSSI, Andreliza C.(1) Licenciada em Biologia, Esp. Educação e Gestão Ambiental. Bolsista de Mestrado em Engenharia de Edificações e Saneamento. Endereço(1): Rua Andirá n. 195 apt.4, bairro: Kowalski. Londrina/PR, CEP 86020-520. Fone: (43) 3323-6185. e-mail: andreliza_dg@hotmail.com RESUMO Resíduos eletroeletrônicos (REE) possuem grandes…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena de Ciências Naturais Campus Universitário de Cametá Sustentabilidade e vida: Uma proposta de reaproveitamento de lixo inorgânico na EMEF Coronel Raimundo Leão. Gabriela dos Reis Braga Cametá-PA 2012 Gabriela dos Reis Braga Sustentabilidade e vida: Uma proposta de reaproveitamento de lixo inorgânico na EMEF…

os alunos para se tornarem cidadãos conscientes aptos para decidirem e atuarem na realidade tanto no aspecto social quanto ambiental. Contribuindo desta forma para uma postura ética por meio de atitudes e cuidados com o meio ambiente com o foco na reutilização, reciclagem e redução na produção do lixo. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer as principais questões ambientais partindo da realidade local; Promover a participação ativa dos alunos na organização das atividades valorizando…

..........................13 3.2.6 Coleta Seletiva........................................................................................13 3.3 ATITUDES SUSTENTÁVEIS......................................................................15 3.4 EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL.....................................................................15 3.5 PRATICANDO OS 3 RS..............................................................................16 3.5.1 Reduzir............................................