Questionario Da Aula Tema 5 Libras

bilinguismo na atualidade através da visão dos professores das escolas públicas de Pires do Rio (GO). Para a realização da pesquisa foram feitos dois momentos diferenciados: no primeiro foi realizada uma pesquisa bibliográfica, onde foram discutidos temas como o bilinguismo, sua importância, a visão dos professores sobre o mesmo, dentre outras questões. Após feitas às considerações teóricas foi realizada uma pesquisa de campo nas escolas públicas estaduais de Pires do Rio (GO), como…

ENTRE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO Andrea Hochnadel[1] Andrea.almeida.h@hotmail.com Claudia Motta[2] claudiamottaalves@hotmail.com Lucélia Farias[3] luceliarsfarias@hotmail.com Mariangela Santos[4] mariangela.cunhasantos@gmail.com Roberta Viana[5] Robertavmiranda8@gmail.com Profa Eliane Moura[6] CESUCA eliane.moura@cesuca.edu.br RESUMO Este artigo traz conceitos sobre educação inclusiva, mas especificamente no que trata das diferenças entre aluno incluso e integrado, passando…

além dEle. À minha família (esposo e filho), pelo companheirismo, cumplicidade e paciência ao caminharem cada etapa comigo; Aos alunos residentes da FADMINAS em 2008, que gentilmente se dispuseram a participar desta pesquisa, respondendo ao questionário, sem o qual não teria sido possível a realização da mesma. À FADMINAS, pelo presente desta Pós-Graduação; Ao Mestre Graciliano Martins pela paciência, orientações e sugestões tão oportunas; Aos professores e amigos Edjane e…

2 Município de Pinhal da Serra ....................................................................................... 34 4 ANÁLISE DOS DADOS ..................................................................................................... 40 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................. 46 REFERÊNCIAS .....................................................................................................................

SUMÁRIO 1. PLANO DE AÇÃO 2.1 Justificativa 2.2 Objetivo 2.3 Metodologia 2.4 Cronograma 2. VISITA A FUNAD 3. VISITA Á ESCOLA EMGRO 4. PALESTRA: “HISTORIA DA MULHER NEGRA NO BRASIL” 5. VISITA AO LAR DO IDOSO- AMÉM 6. ADOÇÃO POR CASAIS HOMOSSEXUAIS 7. SISTEMA DE COTAS 8. CONCLUSÃO E AVALIAÇÃO 9. ANEXO 10. REFERÊNCIA 1. PLANO DE AÇÃO 2.1 Justificativa: O trabalho incide em…

Ele contém os sinais que são necessários para trilhar os caminhos escolhidos por vocês, em busca da realização pessoal e profissional. Saudações Acadêmicas, Sra. Vera Della Santa Diretoria de Relacionamento do Estudante Sumário APRESENTAÇÃO 5 1.0: FACULDADE DOS GUARARAPES 12 1.1 HISTÓRICO 14 1.2 MISSÃO 19 1.3 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 19 1.3.1 Administração Superior 19 1.3.2 Administração Acadêmica 20 1.3.3 Órgãos Especiais 20 1.3.4 Órgãos Suplementares 21 1.3.5…

construção de uma educação de melhor qualidade. Teve como público alvo alunos repetentes ou evadidos do 1º ano do Ensino Médio e suas respectivas famílias e professores. Realizou-se em formato de grupos de estudo mensais, nos quais se discutiu temas pertinentes ao desenvolvimento humano, como também a função da escola e da família como instituições sociais de formação. Traz à reflexão a necessidade de considerar e compreender os alunos de modo globalizado, onde todos se tornem…

entusiasmo com a presença da estagiária. A partir do segundo dia a estagiária começou a analisar os documentos e conforme foi sendo feita a análise, ela pôde perceber que havia tido uma boa reforma na escola, pois antes a instituição possuía 4 salas de aula, hoje ela tem 6 salas; a sala dos professores ganhou 1 banheiro só para os funcionários, pois antes eles utilizavam o banheiro dos alunos; as mesas e cadeiras foram trocadas por mesas e cadeiras adequadas para criança; o quintal da…

3. A CRIANÇA SURDA E AS CONDIÇÕES DE SEU ACESSO À LÍNGUA ORAL E À LÍNGUA DE SINAIS 25 3. METODOLOGIA 29 3.1.ANÁLISE CRÍTICA 29 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 30 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 31 RESUMO 1. INTRODUÇÃO A escolha recaiu no tema ‘A integração e a Inclusão do Surdo’, porque, a educação dos surdos, durante todo o transcurso de sua história na moderna sociedade industrial tem como característica mais marcante a disputa entre os defensores de sua oralização e os que…

.............................................................................................................18 NÚCLEOS DE FORMAÇÃO .................................................................................................................20 5. ORDENAMENTO CURRICULAR ............................................................... 25 6. EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS DO CURSO DE LETRAS\ESPANHOL .... 28 EMENTA E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS OBLIGATÓRIAS…