Questionario Curso Básico De Mediação

características comuns aos vários centros urbanos e com especificidades locais de uma única cidade – neste caso, Goiânia. Em 2003, mais de dois mil e setecentos alunos de primeiro ano matricularam-se nos cursos de graduação da UFG em Goiânia. Mil duzentos e cinqüenta e cinco responderam aos questionários aplicados nas salas de aula. Destes, 583 serviram como amostragem. Local de pesquisa: Universidade Federal de Goiás (UFG). Descrição dos instrumentos de coletas de dados: O instrumento…

SUPERIORES DE CAXIAS - CESC CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA THAÍS COSTA DOS SANTOS A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS SURDOS E OUVINTES, NA UNIDADE INTEGRADA MUNCIPAL ANTÔNIO EDSON NA CIDADE DE CAXIAS - MA. Caxias-MA 2015 THÁIS COSTA DOS SANTOS A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS SURDOS E OUVINTES, NA UNIDADE INTEGRADA MUNICIPAL ANTÔNIO EDSON NA CIDADE DE CAXIAS - MA. Monografia apresentada ao Curso de…

proposta pedagógica, proposta esta voltada à disciplina Direito de Família e Sucessões para o curso de especialização em Direito Civil e Direito Processual Civil. Nome do curso: Direito Civil e Direito Processual Civil Nível do curso: Pós-Graduação Latu Sensu. Disciplina: Direito de Família e Sucessões. Carga horária: 90 horas. Modalidade: EAD (Educação a distância). 1.1.1 - Objetivos Gerais O Curso de Especialização em Direito Civil tem por objetivo proporcionar…

Universidade Estadual de Goiás UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIÂNIA - ESEFFEGO Curso de Especialização Lato Sensu em Docência Universitária ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA E OS ATORES DO ENSINO MÉDIO: Análise das várias compreensões a respeito deste modelo de ensino1 André Luís dos Santos Seabra2 Sandra Regina F. F. Souza3 Raimunda Labres da Silva Castro4 Prof. Ms.João Henrique Suanno (orientador)5 RESUMO O estudo desenvolvido neste artigo cientifico procurou analisar como os atores do…

a revistas em quadrinhos, alguns até a fitas de vídeo, os livros de literatura encontrados na família são aqueles emprestados pela escola, por meio do Projeto Leia Brasil ou pela iniciativa pessoal da professora. A importância da escola como mediação cultural, desse modo, apresenta-se como fundamental na formação desses leitores. É preciso, no entanto, por um lado, conhecer as práticas, possibilidades e potencialidades de leitura com as quais a criança interage em seu meio familiar…

Estadual do Norte do Paraná – UENP – Centro de Ciências Humanas e da Educação – CCHE/CJ. Jacarezinho, 2011. E-mail – vimaranho@yahoo.com.br sa.bri.ne@hotmail.com Orientadora: Profa. Márcia Luiza Traskurkemb Funatsu RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso consolida uma pesquisa voltada para a questão da prevenção ao uso indevido de drogas pelos jovens, destacando as conseqüências para o contexto escolar e o papel do educador. Teve co mo ob je tivo principal demonstrar a relevância da…

INSTITUTO BRASILEIRO DE THERAPIAS E ENSINO - IBRATE SISTEMA MULTIMÍDIA PARA APOIO AO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE BIOQUÍMICA: METABOLISMO DAS LIPOPROTEÍNAS Trabalho Final apresentado como requisito parcial à Conclusão do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Neurologia com ênfase em Neuropediatria, sob a orientação da Professora Luciana V. C. Weinert. CURITIBA 2013 SISTEMA MULTIMÍDIA PARA APOIO AOPROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE…

| | | |COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA | | | |CURSO DE PEDAGOGIA | | |

do Piauí (IFPI), com apoio do Governo Estadual, através da Secretaria de Educação e da Superintendência de Ensino Superior do Estado. O texto é composto de quatro unidades, contendo itens e subitens, que discorrem sobre contextualização de um curso a Distância e os recursos da EaD disponíveis na atualidade. Na Unidade 1, apresentamos informações gerais sobre a metodologia das atividades que vão contribuir para organizar o desenvolvimento da grade curricular como um todo, nessa…

Ao relacionar estas teorizações ao contexto da educação corporativa, fica perceptível que as mudanças ocorridas no cenário educacional, também se fazem presentes no contexto empresarial. Por muito tempo aos colaboradores das empresas eram ofertados cursos e treinamentos com base na educação bancária, na qual o indivíduo (educando) recebia a informação de maneira passiva como algo vazio a ser preenchido. Não se levava em conta as experiências e capacidades dos funcionários, sendo um…