Questionario Comunicação E Expressão Tele Aula

XXIIl Ângela de Fátima Alves Souza Daniela Alcântara dos Santos Patrícia Xavier dos Santos Rosineide Maria da Silva Zélia Teles dos Santos São Paulo 2013 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Ângela de Fátima Alves Souza Daniela Alcântara dos Santos Patrícia Xavier dos Santos Rosineide Maria da Silva Zélia Teles dos Santos A música na Educação Infantil: análise do CEI Nova Era I do bairro João XXIIl Trabalho de…

É neste nível que se define os conteúdos, sua sequenciação e a | |sua base metodológica. Um segundo nível se refere ao tratamento pedagógico dado ao material a ser utilizado pelo educando. Aqui se | |manifesta a preocupação com as formas de comunicação e se define as estratégias da narrativa a serem aplicadas aos textos, a | |linguagem audiovisual e as ferramentas auxiliares para o processo de aprendizagem (Ruiz e Cordero, 1997). Um terceiro nível se refere| |ao processo de…

Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 2 UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia apresentada à Banca Examinadora do Departamento de Letras da União das Faculdades Alfredo Nasser de Educação como requisito parcial de Graduação em Letras sob a orientação da professora Telma Aparecida Teles Martins.…

Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 UNIFAN – UNIÃO DAS FACULDADES ALFREDO NASSER DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia apresentada à Banca Examinadora do Departamento de Letras da União das Faculdades Alfredo Nasser de Educação como requisito parcial de Graduação em Letras sob a orientação da professora Telma Aparecida Teles Martins.…

Professora Orientadora Telma Aparecida Teles Martins Aparecida de Goiânia 2004 O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE LETRAS DA UNIFAN Monografia apresentada à Banca Examinadora do Departamento de Letras da União das Faculdades Alfredo Nasser de Educação como requisito parcial de Graduação em Letras sob a orientação da professora Telma Aparecida Teles Martins. Aparecida de

instâncias e áreas de atuação. Nesta perspectiva, as reflexões apresentadas nesta atividade são resultado da análise entre os dados coletados na pesquisa de campo (entrevista a três professores de um Centro de Educação Infantil) e textos indicados nas tele-aulas e demais materiais de apoio. Desse modo, objetiva-se com este trabalho analisar os dados colhidos na pesquisa de campo, relacionando-os com os pressupostos teóricos discutidos e apreendidos durante o semestre do Curso em…

uma síndrome por apresentar um conjunto de indícios que pode ter mais de uma origem. Por isso que ao apresentar o quadro, Hans Asperger chama atenção para crianças com uma alteração fundamental, mostrada através de seus comportamentos e modos de expressão, que causa dificuldades consideráveis e bem peculiares na interação social. Sobre a interação social de portadores da SA, o estudo aponta que, tanto a família, quanto a sociedade e, especialmente, profissionais das áreas de educação…

...................................................................................................... 00 Referências .............................................................................................................. 00 Anexo A – Questionário ........................................................................................... 00 Introdução Todo ser humano é um ser em constante formação. A busca pelo conhecimento perpassa toda nossa vida

leitura está presente em vários locais e com diversas finalidades em nossas vidas: no trabalho, na escola, no lazer, em casa, etc. É uma fonte norteadora, imprescindível no crescimento pessoal e social de todo cidadão, é uma ferramenta básica da comunicação do homem em nossa sociedade, desde os seus primórdios. Paulatinamente o desinteresse dos jovens pela leitura vem aumentando, dado que no Brasil, a leitura, geralmente está ligada a obrigatoriedade nas escolas. Lê-se com pouca…

necessidades, assim, diante desta realidade surge a Educação a Distância (EaD). Na década de 40 quando o Instituto Universal deu início a EaD, o que possibilitou na década de 70 o estudo a distância através do rádio e da TV com os projetos do MOBRAL e TELE-CURSO, onde até os tempos atuais a Fundação Roberto Marinho oferece através da emissora Globo. No entanto, essas possibilidades de estudos a distancia para quem queria concluir seus estudos por vezes não eram compatíveis aos horários…