Questionario Comunicação E Expressão Tele Aula

diversidades culturais. 2.2 Metodologia do ensino de língua portuguesa No ensino de língua portuguesa, tem-se como objetivo propiciar ao aluno uma melhor compreensão do português. O ser humano possui uma forma de comunicação incrível. Ele tem o poder de entrar na mente de outro ser humano criando uma curiosidade imensa, aguçando a imaginação, manipulando as idéias, transformando as atitudes, causando conflitos, tudo isso apenas com suas palavras. A linguagem

....07 4.1 CARACTERISTIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUATO AO CONTEÚDO..12 4.2 CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO A METODOLOGIA ...............................................................................................................................12 4.3 CARACTERIZAÇÃO DAS INTERAÇÕES OCORRIDAS NA TURMA ESTAGIADA...........................................................................................................12 PLANO DE AULA................................

nos darem forças e nos incentivarem sempre a seguir em frente e nunca, jamais desistir de nada, elas nos ensinaram e continuam nos ensinando e ajudando. Também gostaríamos de agradecer as colegas de sala e as voluntárias que responderam aos questionários. Em especial, eu, Daniela Simões Menendez, gostaria de agradecer as minhas amigas Vanessa e Priscila, pela compreensão, paciência e apoio que estão me dando nesta nova oportunidade na minha vida. Também quero agradecer à Diretoria,…

Introdução As dificuldades na leitura e na escrita são uma realidade com que os professores se defrontam no dia-a-dia nas salas de aula. O erro existe, aliás é na tentativa-erro que conseguimos chegar ao conhecimento. No entanto há alunos cujo percurso de aprendizagem é mais lento. A forma de o atenuar é darmos a possibilidade do que não é igual poder coexistir. Aliás, segundo Pierre Tap (1996) não é no diferente que está o erro, mas no considerar-se o diferente um erro. A…

FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2014 ELIANI TELES DE OLIVEIRA DI PIERO AS HISTÓRIAS INFANTIS NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Faculdade Corporativa CESPI - FACESPI, como…

ORGANIZAÇÃO: um estudo de caso. Trabalho interdisciplinar, que envolve as disciplinas Metodologia Científica, Fundamentos de Administração, Ciências Sociais e Oficina de Textos, tendo como finalidade a visualização das teorias lecionadas em sala de aula. Curso: Administração da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais 1° período 2011. Orientadores: Davidson Barbosa. Maria de Fátima Rogério Pádua. Ev’Angela Barros.…

Lago Maria Aparecida de Assis Teles Santos (UFG ─ Campus Jataí) RESUMO: A aprendizagem do espanhol por alunos falantes de português não é muito fácil, apesar das expectativas em contrário. Essa suposta facilidade, expressada principalmente por aprendizes de níveis elementares, e que pode ser questionada na medida em que os alunos apresentem uma aprendizagem afetada pela proximidade interlinguística entre o português e o espanhol, é o que abordamos nessa comunicação. O estudo em…

integração, e se há planejamentos neste processo contribuindo para uma educação eficaz para os alunos do 4º anos do Ensino Fundamental. Teve como base para a concretização da pesquisa a participação do corpo docente e discente com a aplicação de questionários que servirão para as análises dos resultados. Palavras Chave: Internet; Educação; Instrumento Didático. INTRODUÇÃO Com a chegada das novas tecnologias, as redes de informação podem tornar-se uma vilã no processo de…

ministrados em sala de aula, despertando o interesse dos alunos em participar de atividades de reforço num espaço já conhecido por eles e tornando este ambiente colaborativo, onde professores e alunos possam trocar informações e conhecimentos sobre determinados tópicos ou aprimorar formas de aprendizado com o dinamismo que tais tecnologias podem fornecer à comunidade acadêmica, conseguindo um resultado muitas vezes superior ao que normalmente se atingiria nas salas de aula e…

utilizando-se de meios viáveis para sanar a ‘ausência’ do professor na sala de aula, apresentando material didático qualitativo, aulas expositivas claras e com profissionais de qualidade para que se obtenha o máximo de compreensão, e quando necessário, abre a possibilidade de contato para sanar possíveis dúvidas que possam ocorrer, o que se acredita que pela qualidade destas aulas, o contato é, quase sempre, descartado, haja vista que a aula dada é eficiente e propicia aprendizagem.…