Questionario Aula Tema 3 Libras

CENTRO DE INFORMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO COMO REQUISITO PARCIAL PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE MESTRE EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO. ORIENTADOR: PROFº DRº ALEX SANDRO GOMES CO-ORIENTADOR: PROFª DRª RUTE BORBA RECIFE, AGOSTO/2007 2 3 À família gaúcha e pernambucana. 4 Agradecimentos A Deus por ter permitido toda essa odisséia nesta vida e que permeia meu cotidiano conforme tenho me permitido vivenciar. A meu marido, Luiz Albérico Barbosa Falcão, que me fez…

sua identidade. AGRADECIMENTOS Primeiro a Deus, pela oportunidade de vivenciar mais uma etapa de aprendizagem. A minha querida mãe, pela preocupação, força, dedicação, incentivo e oração. Aos queridos amigos professores, que liberaram suas aulas para serem observadas e pelo apoio. A Escola Hélio Santiago Ramos, pelo apoio e colaboração na pesquisa. Aos queridos professores da área da surdez, que deram a sua preciosa contribuição na pesquisa. Aos excelentíssimos professores do…

adaptações. Para melhor compreendermos o tema, elaboramos nossas reflexões embasadas em estudiosos da educação inclusiva a partir de uma busca bibliográfica; e em questionários realizados com professores que lidam com a inclusão em sua prática. Nosso objetivo será refletir sobre a educação inclusiva no que tange a atuação do professor, as adaptações curriculares e a relação entre a escola e a família. Dividimos ainda o trabalho em dois capítulos que tratam do tema com maior…

* os Aulas: Aula-tema 01: Desenvolvimento Econômico - Conceitos Principais e Realidade Atual Aula-tema 02: Projeto de Desenvolvimento para a América Latina * Resumo * Web aula * Atividade de Autodesenvolvimento * Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 03: Desenvolvimento Econômico da China A aula não está liberada Aula-tema 04: Desenvolvimento Econômico da Índia A aula não está liberada Aula-tema 05: Análise Comparativa do…

Centro Associado:Curitiba PAP - BELÉM 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESEMVOLVIMENTO 5 2.1. A escola inclusiva e seus benefícios 5 3. ANALÍSE DE DADOS COLETADOS 10 3.1. METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 10 3.2. PERGUNTAS PARA COLETA DE DADOS 15 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 24 5. ATIVIDADE APLICADA PRATICA 25 5.1. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 25 5.2. LIBRAS 27 6. REFERENCIAS 39 1. INTRODUÇÃO O referente portfólio trata da questão da inclusão dos alunos portadores…

do grau de Doutorem Letras, área de concentração Estudos Lingüísticos, Curso de Pós-Graduação em Letras, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Carlos Alberto Faraco Co-orientadora: Prof.3 Dr.a Regina Maria de Souza CURITIBA 2003 UFPR UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANA SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES COORDENAÇÃO DO CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS PARECER Defesa de tese da doutoranda SUELI DE…

exploratório e descritivo das condições arquitetônicas de um Laboratório de Biologia, pertencente à rede regular de ensino e a Educação à Distância do Pólo de Apoio Presencial do município de Formosa-GO. Este trabalho utilizou um questionário adaptado a partir do “Questionário Acessibilidade Arquitetônica em Ambientes Escolares” baseado nas normas disponíveis no Manual de Acessibilidade da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, NBR 9050 (2004). A análise e preenchimento…

conhecimento. No caso dos deficientes auditivos os professores não têm condições de repassar o conteúdo diretamente, pela falta de preparo e capacitação o que prejudica o desenvolvimento de aprendizagem dos mesmos. Uma solução seria ter em sala de aula portadores de deficiência auditiva e ouvintes, já que a convivência com os mesmos agregaria valores e aprendizagem não só para os surdos como para os ouvintes também. Assim não teríamos exclusão no ambiente de aprendizagem, já que ele é o…

queridos leitores e profissionais da educação infantil, para terem uma visão sobre a importância da ludicidade para a aprendizagem na Educação Infantil. Agradecemos: Ao nosso orientador Aos professores e alunos Aos que responderam ao nosso questionário Aos que responderam a nossa entrevista Aos que concederam fotos para serem incluídas no Trabalho. RESUMO No processo de busca de um saber mais elevado, as Ciências da Educação têm revelado as necessidades de se ir além…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL SATISFAÇÃO DOCENTE E OS REFLEXOS EM SALA DE AULA Elisangela da França Lemos do Carmo – RGM 83528-5 Orientador: Prof. Dr. Rômulo Pereira Nascimento SÃO PAULO 2012 Parecer do Orientador Ao Comitê Científico Encaminhamos para apreciação o Relatório do Projeto de Iniciação Científica de Elisangela da França Lemos do Carmo – RGM 83528-5 que abordou um tema relevante socialmente e o desenvolvimento do projeto permitiu à Elisangela a apreensão de…