Questionário De Interpretação E Produção De Textos

ENVELHECIMENTO: CONCEITUAÇÃO E FORMULAÇÃO TEÓRICA 2.2. 3 METODOLOGIA 3.1 MODALIDADE DA PESQUISA 3.2 POPULAÇÃO E AMOSTRA 3.3 PROCEDIMENTO ÉTICO 3.4 PROCEDIMENTO DA COLETA 3.5 DESCRIÇÃO DOS INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS 3.6 ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS 3.7 CRONOGRAMA 4 APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS CONCLUSÃO REFERÊNCIAS APÊNDICES ANEXOS 1 INTRODUÇÃO Na Introdução, o tema é apresentado e esclarecido aos leitores como indicações de leitura do…

Resumo No mundo universitário há textos acadêmicos e/ ou científicos de vários gêneros, dentre outros citamos: resumo, resenha, fichamento, artigo, monografia, dissertação e tese. Com a intenção de orientar os universitários, a professora Sineide Gomes identifica cada um desses textos com o desejo de elucidar as dificuldades dos alunos na produção de cada texto. Importância da leitura A leitura é básica a todos os trabalhos, pois é lendo que se aprende a falar, a escrever e a se…

FACULDADE DE AMPÉRE-FAMPER DAIANE SIKORSKI Produção de texto para o ensino médio AMPÉRE-PR FEVEREIRO/2012 FACULDADE DE AMPÉRE-FAMPER DAIANE SIKORSKI Produção de texto para o ensino médio Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção da graduação do Curso de Letras - Português e Espanhol, da Faculdade de Ampére – FAMPER. Profª. Orientadora: Myrna Mendes Maciel

descontraída, buscando integrar a perspectiva de diversas áreas. PROBLEMÁTICA: Com base nas observações feitas em sala de aula constatamos que as crianças têm apresentado dificuldades no processo da apropriação da leitura, escrita e interpretação de texto. Diante desta preocupação escolhemos este projeto para nos ajudar a modificar essa realidade levando-os a vivenciar momentos diversos de leitura e gêneros textuais, visando estimular e apropriar esses conhecimentos. …

Dia: 26 de maio de 2014 Escola: Santos Dumont Turma: 5ºano 26 de maio de 2014 Conteúdos: Uso dos porquês,trava línguas, e interpretação de texto. Objetivo: Criar uma maneira fácil de entendimento dos Porquês; Descrever um texto e fazer um diálogo sobre o mesmo por meio de perguntas; Compreensão e utilizar o trava-línguas para uma descontração. Estratégia: Utilização do quadro, diálogo e imagens.…

(Subtítulo); Autores; Resumo; Palavras-chave; Abstract; Keywords; Introdução; Referencial Teórico; Metodologia da Pesquisa; Descrição e Análise dos dados; Considerações Finais e Recomendações; Referências. 3 4 • Divisão proporcional do texto: – Introdução; – Referencial teórico; – Procedimentos metodológicos; – Apresentação e análise dos resultados – Considerações Finais e Recomendações – Referências 5 Estrutura Artigo TÍTULO Autores (alinhado a direita) …

à necessidade de tratarmos como distintos, nos interligarmos os conteúdos de alfabetização e letramento. Dispomos, hoje, de bastante conversa sobre a necessidade de não só alfabetizar, mas também de letrar (isto é, ensinar a compreender e produzir textos escritos), já na etapa inicial de alfabetização. Percebe-se que a participação da escola na avaliação influenciou na organização das atividades escolares, sobretudo, no planejamento. Com base no fragmento a Prova Brasil contribui para…

entendida como um processo interativo, significativo e contextualizado. O método utilizado nessa pesquisa foi comparativo e estatístico no qual participaram da pesquisa cinco estudantes e dois professores. Os estudantes e professores responderam a um questionário sobre o ensino de língua portuguesa em sala de aula, qual relação entre professor e aluno, o que poderia ser feito acrescentado nas aulas para que se tornassem melhor, com que frequência acontece leituras nas aulas. Os…

Análise crítica do discurso publicitário: uma contribuição para o desenvolvimento da produção escrita do adolescente.  Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental  Aplicação de atividades que favoreçam a investigação dos efeitos que o discurso publicitário exerce sobre o adolescente, na construção de sua subjetividade, bem como em suas produções escritas.  Atividades como: leitura crítica de textos publicitários, verificação de recursos linguísticos e…

Disciplinas do PAES/2012 2.4.2- Ondas eletromagnéticas 2.4.2.1- A síntese eletromagnética de Maxwell 2.4.2.1.1-Relações entre eletricidade e magnetismo; a incorporação da óptica ao eletromagnetismo; ondas eletromagnéticas: natureza, produção e recepção 2.4.2.2- O espectro eletromagnético 2.4.2.2.1- ondas de rádio (longas, médias e curtas), ondas de FM, ondas de TV, microondas, infravermelho, luz visível, ultravioleta, raios X, raios gama 2.4.2.3- Usos da radiação…