Questionário Da Aula Tema 01 O Mundo Como Você Vê

em dois momentos. O primeiro aborda as necessidades específicas da disciplina fonética e fonologia para a formação de professores de língua materna. O segundo retrata a visão do futuro profissional de Letras acerca da disciplina, através de questionário aplicado com alunos que a cursaram e com alunos que estão cursando, visando traçar um perfil do profissional que temos e o que teremos (ou queremos) no futuro. Assim, compreenderemos a importância da disciplina fonética e fonologia que dará

INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS EDUCATIVAS Mestrado em Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores TEMA: A contribuição da supervisão pedagógica no ensino da História para a perceção ambiental, dos alunos da 6ª classe da Escola Primária do Zôngolo Autor: André Bicalo Orientadora: Maria Rumilda Pessoa ODIVELAS 2012 AGRADECIMENTOS A Deus Pai todo-poderoso pelo dom gratuito da vida, pela saúde física e mental, pela força e coragem que nos proporcionou ao longo da…

br/201402/mod/quiz/review.php?attem... Você acessou como FABIANA LADEIRA MIRANDA Extensão OF_PORT3_20142 Questionários Aulas: Oficina de Língua Portuguesa III SAIR Revisão da tentativa 1 Oficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Caderno de Atividades - Parte 1 Atividade Avaliativa Caderno de Atividades (PDF) Parte 1 Caderno de Atividades - Parte 2 Revisão da tentativa 1 Caderno de Atividades (PDF) Parte 2 Terminar revisão Vídeo…

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES pela bolsa de estudos que possibilitou esta pesquisa. “Nada é mais fácil do que saber por que a sabedoria é uma loucura aos olhos do mundo; é ela que nos faz perceber, por nossa própria experiência, que, comparado com ela, o mundo é uma loucura. Pois, qual é o homem mais desejoso do verdadeiro que não tenha cometido negligências em sua marcha e que depois não se tenha encarado como louco, ao retomar a linha da…

não puder está presente em encontros, retiros..., mas isso nunca foi motivo para alguma se afastar de mim. Amo a todas! Aos meus professores da UERN pela amizade, paciência, pois não chegaria ao fim desta jornada se não fosse a orientação de vocês. Em especial a professora Adriana Martins de Oliveira, pois foi quem me ajudou a dar os primeiros passos no desenvolvimento desta monografia e ao Professor Saulo Medeiros Diniz, pois mesmo não tendo ministrado nenhuma disciplina comigo…

Introdução O presente trabalho aborda um tema actual, o impacto da liderança na motivação da gestão escolar. O mesmo pretende contribuir na constituição dos requisitos finais do nível superior de educação. Em virtude de se tratar da formação do homem capaz de corresponder com as exigências da sociedade, é mister realçar sobre a liderança e gestão, como uns dos requisitos necessários para um ambiente harmonioso e garantir um bom funcionamento de uma determinada organização ou…

proposta: O alto nível de abstração exigido pela simples leitura de material didático associado aos conceitos característicos da disciplina e a falta de interesse pelas aulas, talvez por culpa do método aplicado, dificultam o aprendizado do aluno. Apesar de ser um desafio a elaboração de material didático, acreditamos que a aplicação de aulas diversificadas, tenta amenizar este contra-senso da educação. Direcionamento para apropriação do material como suporte didático: A utilização da…

Ambiental, contribuir para a construção um mundo melhor. Aos colegas de turma: Mariléia Woigikowski, Jaqueline Reis, Fabieli Luz, Maria Marlene Araújo, Hiroche dos Santos Carvalho, Gilsa Rocha Meira e Eunice Abegail Poluboiarinov Cappellaro, pois apesar de tantos afazeres, gentilmente atenderam ao meu pedido e testaram o questionário utilizado nesta pesquisa. As diretoras e coordenadoras das escolas municipais que gentilmente aplicaram os questionários. As anônimas, mas não…

..................... 30 Figura 6: Mapa de Localização de boa qualidade. ................................ 31 Figura 7: Mapa temático elaborado em software de Cartografia Digital. 32 Quadros Quadro 1: Questionário para os professores. ........................................ 35 Quadro 2: Questionário para os alunos. ................................................ 44 Mapas Mapa 1: Primeira opção de curso dos estudantes da turma 2011/1. ... 40 Mapa 2: Distribuição dos estudantes por bairro…

Gráfico 8 – Relação e interpretação dos textos 34 Gráfico 9 – Prática de leitura em sala de aula 35 Gráfico 10 – Fontes de leitura 36 Gráfico 11 – Linguagem utilizada nos textos 37 LISTA DE APÊNDICES Apêndice A – Fábulas 65 Apêndice B – Contos Populares ou Tradicionais 66 Apêndice C – Contos de Fadas 67 LISTA DE ANEXOS Anexo A – Questionário para o Professor 62 Anexo B – Questionário para o Aluno 64 Anexo C – Fotos atividades…