Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Leitura E Produção De Textos

escolar é tema de reflexões intensas nos debates e pesquisas educacionais. O processo de profissionalização dos que atuam na educação envolve a formação continuada, a valorização de seus saberes práticos e pedagógicos e a prática reflexiva. Essas são questões centrais para se pensar em uma escola de qualidade, em uma sociedade em que a mudança é a única característica permanente. A coordenação do Ensino Médio propõe como linha de trabalho a reflexão da prática pedagógica, com momentos…

2 PROCESSO DE LEITURA Numa sociedade letrada o ato de ler é uma necessidade, visto que para onde se posicione está um texto escrito a ser decifrado, com informações que podem facilitar a vida humana. A decodificação da informação é importante para o lazer, o consumo e o trabalho. Muito embora a comunicação não se restrinja apenas á escrita, a linguagem oral traduzida no falar e escutar, para muitos ainda predomina, devido à deficiência do conhecimento sistemático da linguagem por boa…

DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que…

procedimentos metodológicos e normas técnicas voltados para a formulação de projeto de pesquisa em iniciação científica. Objetivos: Introduzir o aluno no universo da pesquisa cientifica destacando suas características como um campo específico de produção de conhecimento e propiciando a compreensão teórica e prática de conceitos e metodologias inerentes à investigação acadêmica. Fatos e Conceitos Procedimentos e Habilidades Atitudes, Normas e Valores Conceitos básicos de…

quando nos referimos ao ensino e à aprendizagem da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Diante disso, assinale a alternativa correta. Alternativas 1 - O uso da linguagem visa à codificação e a decodificação. 2 - O objetivo do ensino da expressão e da comunicação é ensinar o aluno a falar corretamente. 3 - O maior objetivo do ensino da Língua Portuguesa é proporcionar situações didáticas capazes de formar o sujeito competente no uso da leitura e da escrita. 4 -…

de um relatório referente a esta problemática. Ao longo das sessões de formação foram apresentados conteúdos teóricos e casos reais que permitiram uma melhor perceção sobre este assunto, uma vez que ainda é recente o contacto que tenho com estas questões relacionadas com Necessidades Educativas Especiais (NEE), que cada vez mais fazem parte do nosso quotidiano, enquanto pais, educadores e professores. Segundo a Declaração de Salamanca (1994) in Correia (1999:5) as crianças e jovens…

EAD/Ensp/Fiocruz na área de produção de materiais. Christiane Abbade Programadora visual com formação em produção editorial e gráfica; integrante da equipe de Produção de Materiais da EAD/Ensp/Fiocruz. Maria Leonor de M. S. Leal Professora com licenciatura plena em matemática; integrante da equipe de Produção de Materiais da EAD/Ensp/Fiocruz. Neise Freitas da Silva Socióloga; especialista em educação profissional; prestadora de serviços à EAD/Ensp/Fiocruz na área de produção de…

Universidade de Brasília ANA PAULA DA SILVA PETRONILO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA BRASÍLIA/DF 2007 ANA PAULA DA SILVA PETRONILO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Esporte Escolar do Centro de Educação à Distância da Universidade de Brasília em parceria com o Programa de Capacitação Continuada em Esporte Escolar do Ministério do Esporte para obtenção do título…

Pedagogia e Educação Física: licenciatura e bacharelado, e na Pós-graduação, trabalho como orientadora e professora, no mestrado em Ciências do Envelhecimento. Meu campo de estudo é a formação do professor, com ênfase no desenvolvimento e na aprendizagem humana. E-mail: anamartha.claretiano@gmail.com Profª. Drª. Ana Martha de Almeida Limongelli INTRODUÇÃO À HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Plano de Ensino(PE)/Guia de Estudos(GE) © Ação Educacional Claretiana, 2013 –…

2014 Relatório de Prática como componente curricular 1º e 2º semestre 2014 Aut. Res. CONSUNI n° 20130919, de 19/9/2013 O curso de Artes Visuais, modalidade Licenciatura, da UNIP Interativa capacita o formando para a produção, a pesquisa, a crítica e o ensino das Artes Visuais, através do desenvolvimento da percepção, da reflexão e do potencial criativo sobre os fenômenos visuais. O curso de Artes Visuais, permeado por novas mídias, privilegia a…