Questões Para Acompanhamento Da Aprendizagem Leitura E Produção De Textos

Pereira . Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”. TAGUATINGA 2014 INTRODUÇÃO O processo de alfabetização é contínuo, ele não se restringe à aprendizagem da leitura e escrita, ele é muito mais amplo. Tem-se buscado conceitos diversos sobre alfabetização, já que este termo tem se modificado com o passar dos anos. Ela pode ser compreendida como o aprendizado do alfabeto e de sua…

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NAS SÉRIES INICIAIS O DISPERTAR CRÍTICO DA CRIANÇA ATRAVÉS DA LEITURA1 Angélica Souza Soares - RA: 130290 Josiane Araujo Barrerro - RA: 152030 Lidiane Nogueira - RA: 143965 Sandra Macedo dos Santos - RA: 145376 RESUMO Este trabalho de Pesquisa possui como objetivo apresentar e analisar as dificuldades referentes às questões de leitura e interpretação de texto nos anos iniciais e finais do ensino fundamental. Dificuldades essas, que podem ser…

Vencendo o Desafio da Aprendizagem nas Séries Iniciais: A Experiência de Sobral/CE 1 VENCENDO O DESAFIO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS: A E XPERIÊNCIA DE SOBRAL/CE PRESIDENTE DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad SECRETÁRIO EXECUTIVO Jairo Jorge PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP) Eliezer Pacheco DIRETORA DE TRATAMENTO E DISSEMINAÇÃO DE…

no Jardim Ottawa outra parcela mora no Parque Uirapuru; os alunos que residem no Jardim Ottawa apresentam melhores condições sociais que os que residem no Parque Uirapuru. Uma pequena parcela dos alunos apresenta dificuldade no processo ensino aprendizagem, são os que convivem com a violência e tráfico de drogas, estas situações acaba por acarretar em baixa auto-estima e perda da identidade em virtude dos conflitos familiares. O PROJETO PROERD vem de encontro a este problema e é um…

Ensino..................................................................................13 7- Procedimentos de Aula......................................................................................15 8- Avaliação do Processo-Ensino Aprendizagem................................................17 9- Avaliação.............................................................................................................20 10- Considerações Finais.....................................

Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio 10 02 Apresentação do estagiário na unidade escola. 03 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 04 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 05 05…

A atuação na educação online se reveste de complexidade, pois envolvem dinâmicas diferentes da presencial, quebra de paradigmas e a apropriação de conhecimentos específicos tais como: autoria, interatividade, aprendizagem colaborativa (MERCADO, 2006, p. 3). Existem muitas questões que envolvem esse tema que, por ser à distância, torna a compreensão no que se refere ao seu funcionamento mais complexa, sendo uma função multilateral e, ao mesmo tempo, de amplo acesso. Considerando essa abordagem

Desenvolvidas: • Texto narrativo; • Texto descritivo; • Texto expositivo; • Texto argumentativo; • Texto injuntivo; Elementos Gramaticais a serem explorados: • Símbolos; • Alfabeto; • Letras e fonemas; • Letras de impressa e cursiva; • Letras maiúsculas e minúsculas; • Encontros vocálicos e consoantes; • Leitura e produção de palavras, frases e textos. Objetivos • Localizar informações explicitas em um texto. …

que com muita dedicação, colaboraram para o enriquecimento do meu conhecimento, em especial a Professora Mestre Otaviana Aparecida Baseggio Unser pelo apoio e orientação. As professoras do Colégio Estadual Marechal Arthur da Costa e Silva pelo acompanhamento e autorização quando da realização do Estágio de Regência em Língua Portuguesa no Ensino Fundamental – Anos finais.

Apresentação do estagiário na unidade escolar. FAZER UM RELATÓRIO SOBRE A CONCEPÇÃO DE APRENDIZAGEM NA VISÃO DA ESCOLA COM BASE EM PESQUISA NO PPP OU PTA DA ESCOLA Com base no PPP da Escola e a conversa com o diretora, a concepção de aprendizagem na visão da escola entende-se como estar criando condições para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para a vida em sociedade