Questões E Exercícios

Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação a Distância – AD1 Período - 2011/2º Disciplina: Análise das Demonstrações Contábeis Professor: Roberto Martins Com base nas Demonstrações Financeiras da Empresa AMARALINA S.A, responda as questões solicitadas. Para realizar esta tarefa você deverá observar os procedimentos a serem adotados em cada etapa. São eles: Etapa 1: Padronizar as demonstrações financeiras No Balanço Patrimonial a conta “Duplicatas Descontadas” deverá ser…

Exercícios de Direito Empresarial IV da semana 1 – Matheus Vanzillotta Espínola Caso concreto : As instituições financeiras estão excluídas das regras da Lei 11.101/2005, de acordo com o artigo 2º, inciso II.“ Esta Lei não se aplica a: II – instituição financeira pública ou privada, cooperativa de crédito, consórcio, entidade de previdência complementar, sociedade operadora de plano de assistência à saúde, sociedade seguradora, sociedade de capitalização e outras entidades legalmente…

em gozo de seus direitos políticos, quite com a Justiça Eleitoral e quando do sexo masculino, haver cumprido às obrigações para com o Serviço Militar; 4.2.4 - Gozar de boa saúde física e mental e não apresentar deficiência incompatível com o exercício das atribuições do cargo/função; 4.2.5 - Não incidir em acumulação remunerada de cargo, emprego ou função pública ressalvadas as hipóteses do art. 37, inciso XVI da Constituição Federal; 4.2.6 - Conhecer e estar de acordo com as exigências

Exercícios consolidação Em 31.12.2005 os balancetes finais das Cias. Azul e Vermelho eram os seguintes: CIA. Azul CIA. Vermelho CONTAS Saldos Ajustados Saldos Ajustados Ativo Circulante 12.000 5.000 Ativo Realizável Longo Prazo 18.000 ---- Ativo Permanente Investimentos 30.000 ---- Imobilizado Líquido 110.000 49.000 Passivo Circulante 25.000 15.000 Passivo Exigível à Longo Prazo 15.000 5.000 Patrimônio Líquido Capital 89.000 59.000…

livros, ou seja, no decorrer das 180 questões que faremos ao longo dos 4 livros da coleção. Continuando, o meu trabalho será como o de um ourives, ou seja, farei o que eu puder para lapidá-lo não só como ser humano, mas principalmente como uma MÁQUINA DE FAZER PROVAS... Uma máquina rápida, eficiente e sagaz... Você deve estar me perguntando, como irei fazer isso?... Certo? Lapidá-lo para o vestibular, no meu ponto de vista, é fazer com que você NÃO ERRE as questões, ou erre a menor…

Banca: CESPE/UnB Edital: 2013 CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA O CARGO DE ANALISTA DO MPU - ÁREA DE ATIVIDADE: APOIO JURÍDICO - ESPECIALIDADE: DIREITO Disciplina LÍNGUA PORTUGUESA Curso Professor Videoaulas Não se esqueça!!! Curso de Questões Comentadas do (Concluído), com o Prof. Fernando Pestana. CESPE http://www.euvoupassar.com.br/?go=cursos&c=veRRwkiqq2S_cBpH2zvG6nWn0p97sbycn09GUmafEU~&hud=056d4cd 70945cc76d42fe2d5cc46242a Dica Imbatível!!! MPU - DICAS SOBRE…

Patrimônio Fluxo geral Exercícios Conceitos básicos de Administração de Materiais Exercícios Conceitos básicos de Administração de Materiais Exercícios Conceitos básicos de Administração de Materiais Exercícios Conceitos básicos de Administração de Materiais Exercícios Conceitos básicos de Administração de Materiais Exercícios Conceitos básicos de Administração de Materiais Exercícios Conceitos básicos de Administração de Materiais Estudo de caso - Tramontina Questões…

. 4.2.2.2 Avaliação COLLES . . . . . . . . 4.2.2.3 Incidentes críticos . . . . . . . . . 4.2.2.4 Saber conectado e saber destacado 4.2.3 Bate-papo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.4 Diálogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.5 Exercício . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.6 Fóruns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.7 Glossários . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.8 Livro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2.9 Lição . . . . . . . . . . . . . . .

e E. Questões aplicadas: Estrutura aditiva: (A03), (A04), (A05), (A06) – sugerias pela C G B E Estrutura multiplicativa: (M04), (M07), (M05), (M09), (M02), (M11) – sugeridas pela C G B E Intervenções: explicação da importância dessa avaliação, o porquê, e para que. - Foi entregue e lida toda a avaliação para os alunos, explicação do que seriam as questões aditivas e multiplicativas. - Nas questões aditivas foram dados vários exemplos de como poderia ser a interpretação das…

|Link de Internet “Orlando | | | |Sugere-se que se explique a distinção entre geografia física e geografia humana. |Ribeiro” | | | |Sugere-se a exploração das imagens e questões das páginas 8 e 9 e síntese de ações visando a | | | | |proteção do ambiente e a preservação. |