o surgimento da sociologia

d)Leipzig e)Valmy 3-(FEPAR-PR) Durante a Convenção Nacional, os chamados jacobinos, liderados por Robespierre e Saint-Just, foram apoiados pelos: a)feulliants b)cordeleiros c)girondinos d)montanheses e)sans-culottes 4-(CEFET_PR) O “Grande Terror”, que marcou a Revolução Francesa, teve como figura atuante e de destaque: a)Luís XVI b)Maria Antonieta c)Luís XV d)Robespierre e)Mirabeau 5-(FECP-PR) Grande líder da Revolução Francesa, derrotado em Waterloo: a)Napoleão Bonaparte b)Marat c)Danton d)Robespierre e)General Wellington 6-(CEFET-PR) A assembléia só tinha uma arma, a persuasão. Exigiu do rei a retirada de suas tropas, causas da agitação ... Luiz XVI foi irredutível: “Participei aos senhores minhas intervenções sobre as medidas que as desordens de Paris me forçarão a tomar. Só a mim compete julgar sua necessidade e não posso, quanto a isso, mudar nada”. O texto se refere: a)À Revolução Francesa de 1789. b)Ao 18o Brumário de Luís Napoleão, de 1852. c)À República Social, de1848. d)À Comuna de Paris, de 1871. e)À política do Rei Sol, 1661-1615. 7-A igualdade é branca, a liberdade é azul e a fraternidade é vermelha. A trilogia filmada por famoso diretor de cinema, inspirando-se no ideário revolucionário que deu ao mundo o modelo de democracia representativa: a)Revolução Russa b)Revolução Indiana c)Revolução Francesa d)Revolução Chinesa 8-Nas Revoluções Francesa (1789), Mexicana (1910), Russa (1917) e Chinesa (1949), há um…

importância da televisão no mundo contemporâneo. b) advertir sobre o desinteresse dos alunos do ensino fundamental. c) apontar a natureza salutar do conflito de gerações. d) assinalar a incapacidade motora da professora em se adequar a um novo método de ensino. e) abalizar os problemas derivados do choque entre diferentes formas de aprendizagem. Comentário: Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo, pela análise dos procedimentos…

HISTÓRIA O MODO DE PRODUÇÃO ASIÁTICO, GRÉCIA ANTIGA E MUNDO ROMANO A ALTA E A BAIXA IDADE MÉDIA O DESCOBRIMENTO DO BRASIL E O PERÍODO PRÉ COLONIAL A PRIMEIRA ETAPA DO PERÍODO COLONIAL A SEGUNDA ETAPA DO PERÍODO COLONIAL IDADE MODERNA I (ATÉ O FINAL DO SÉCULO XVII) PERÍODO JOANINO, PRIMEIRO REINADO E PERÍODO REGENCIAL A AMÉRICA ESPANHOLA E OS ESTADOS UNIDOS QUESTÕES ESPECÍFICAS IDADE MODERNA II (SÉC. XVIII) IDADE CONTEMPORÂNEA I OS ESTADOS UNIDOS E A AMÉRICA HISPÂNICA NO SÉCULO XIX O…

migrações pacíficas que deram lugar a um con- tínuo entrecruzamento de povos e culturas. Entre esses povos, destacam-se: a) egípcios, caldeus e babilônios; b) fenícios, assírios e hebreus; c) hititas, sumérios e fenícios; GABARITO d) sumérios, babilônios e assírios; e) hebreus, egípcios e assírios. 28. UNICAMP-SP “Acerca do fascínio exercido pelos espetáculos de sangue na arena, muitos romanos afirmavam que eles inspiravam um nobre desprezo pela morte. Mas é possível interpretar esses…

Solange Ferreira de Moura [organizador]. — Rio de Janeiro: Editora Universidade Estácio de Sá, 2014. 240 p isbn: 978-85-60923-19-9 1. Direito. 2. História. 3. Brasil. I. Título. cdd 340.9 Diretoria de Ensino – Fábrica de Conhecimento Rua do Bispo, 83, bloco F, Campus João Uchôa Rio Comprido – Rio de Janeiro – rj – cep 20261-063 Sumário Prefácio 7 1. Com quantas naus se faz um país? 9 A chegada dos portugueses Administração Colonial – Capitanias hereditárias…