Estudos culturais

– Atividades realizadas em sala, incluindo resenha crítica do filme. AV2: (VALOR: 10,0 / PESO: 1,0) – PORTIFÓLIOS – ATIVIDADE EM DUPLA – 22/10 O aluno deverá escolher um dos subtemas (religiosidades, raça, etnocentrismo, sexualidades, gênero, violência contra a mulher, baixa renda, deficiência física, doença mental, terceira idade) ligados à temática da disciplina. A partir daí realizará pesquisa, coletando informações/textos a respeito e, ao final, acrescenta um texto-comentário, falando sobre o que aprendeu/descobriu/achou importante em relação ao que pesquisou. Todo o material coletado deverá ser organizado em portifólio e entregue no dia 22/10, impreterivelmente. NÃO SERÁ ACEITO PORTIFÓLIO após o prazo estabelecido - qualquer problema, quanto ao dia de entrega, deve ser comunicado à professora, e o portifólio, nesse caso, deve ser entregue até o dia 22/10. O TEMA ESCOLHIDO SERÁ O MESMO DO ARTIGO DE OPINIÃO QUE SERÁ PRODUZIDO INDIVIDUALMENTE NO CURSO; POR ISSO A ESCOLHA DO SUBTEMA DEVE SER FEITA DE FORMA CUIDADOSA, DE ACORDO COM O DESEJO DO ALUNO. Os portifólios deverão serão entregues dia 23/10 e serão apresentados nos dias 22 e 29/10. AV3: (VALOR: 10,0 / PESO: 2,5) – APRESENTAÇÃO DE SENTENÇA - 19/11 ORIENTAÇÕES: Cada grupo (conforme definição em sala) deverá escolher um caso - objeto de ação judicial - que aborde questão relacionada aos DIREITOS HUMANOS e cuja sentença seja discordante da opinião do grupo. Após análise do caso na perspectiva da…

delas contribuiu à sua maneira para o desenvolvimento deste projecto. Um agradecimento para as minhas amigas que pacientemente me ouviram ou leram, apoiando-me e incentivando-me sempre que me sentia desmoralizada. À minha família que apesar da distância me proporcionou o ânimo para prosseguir até concluir este projecto. Índice geral Índice dos quadros .................................................................................................... 13 Abreviaturas e siglas…

do poder público em regulamentar o comportamento desses indivíduos na prática do torcer. Sobre o EDT, é indicado que, apesar do torcedor acreditar que a promulgação dessa lei trouxe benefícios para aqueles que têm como opção de lazer a assistência a espetáculos esportivos, especificamente o futebol, os torcedores possuem um nível de conhecimento limitado em relação ao conteúdo.10 Apesar de evidenciada uma crescente preocupação pública em normatizar a prática do torcer, nota-se…

UHE Irapé .................................................................................................................. 93 Quadro 4 - Distância dos municípios atingidos até a capital de Minas Gerais ................ 118 Quadro 5 - Atores participantes do processo de elaboração do Termo de Acordo .......... 119 Quadro 6 - Prazos para cumprimento dos principais itens relativos ao reassentamento das famílias atingidas pela usina hidrelétrica de Irapé…

7 2.4 2.5 2.6 Organização e reação indígena 150 Ação do Estado, organização e reação da sociedade nãoindígena 166 Povoamento e meios de comunicação 171 175 177 CAPÍTULO 3 A gênese do Estado: do Território Federal à Constituição Federal 3.1 3.2 3.3 3.4 Rio Branco, a criação do Território Federal Os municípios e as áreas indígenas: desencontros dos caminhos da memória 208 A Constituição Federal de 1988 A criação do Estado de Roraima 219 230 239 241 263 276 278 283 325…

Encontros consonantais perfeitos 1.5.2. Encontros consonantais imperfeitos 1.6. Dígrafo 1.7. Sílaba 1.8. Tonicidade 1.9. Formas Variantes 1.10. Divisão Silábica 1.10.1. Separam -se 1.10.2. Não se separam 1.10.3. Outras dicas 1.11. Questões 2 ORTOGRAFIA 2.1. Dificuldades Ortográficas 2.1.1. Uso do “S” 2.1.2. Uso do “Z” 2.1.3. Uso do “H” 2.1.4. Uso do “X” 2.1.5. Uso do “CH” 2.1.6. Uso do “SS” 2.1.7. Uso do “Ç” 2.1.8. Uso do “G” 2.1.9. Uso do “J” 2.1.10. Uso do “I” …

Encontros consonantais perfeitos 1.5.2. Encontros consonantais imperfeitos 1.6. Dígrafo 1.7. Sílaba 1.8. Tonicidade 1.9. Formas Variantes 1.10. Divisão Silábica 1.10.1. Separam -se 1.10.2. Não se separam 1.10.3. Outras dicas 1.11. Questões 2 ORTOGRAFIA 2.1. Dificuldades Ortográficas 2.1.1. Uso do “S” 2.1.2. Uso do “Z” 2.1.3. Uso do “H” 2.1.4. Uso do “X” 2.1.5. Uso do “CH” 2.1.6. Uso do “SS” 2.1.7. Uso do “Ç” 2.1.8. Uso do “G” 2.1.9. Uso do “J” 2.1.10. Uso do “I” …

morte: atitudes diante da morte em Teresina no início do século XX, inserida no projeto Escrita e sociedade: os homens de letras e suas múltiplas produções.4 Tratam-se de pesquisas que analisaram atitudes diante da morte representadas na obra poética de Lucídio Freitas, poeta piauiense nascido em Teresina em 1894. Filho de Clodoaldo Freitas5 e Corina Freitas, é apontado pela crítica literária como um dos grandes poetas do Piauí. Aos 19 anos, bacharelou-se em Direito no Rio de…

contada em duas épocas: foi um livro infantil na década de 1960 e um filme em 2010, sendo que a questão da separação dos pais foi acrescentada à segunda versão. As separações, que até meados do século XX eram episódicas e traumáticas, agora se tornaram quase uma rotina, uma possibilidade constante. Acabou a era da estabilidade no casamento, casa-se com essa esperança, mas poucos estão dispostos a grandes sacrifícios para esse fim. A parentalidade e a intimidade doméstica precisaram ser…

Universidade Estadual de Londrina (UEL). O CHELEF é um evento acadêmico-científico de periodicidade bianual e itinerante. Em 2014, congregou pesquisadores, profissionais e estudantes de diferentes regiões do Brasil que apresentaram, discutiram e aprofundaram questões comuns de investigação a partir das ciências humanas, tendo como objeto histórico o esporte, o lazer, a educação física, a dança, os jogos, as lutas e outras práticas corporais. Dinâmica que o faz seguir entre os…