Questão Objetiva 35 Enade

.....................................................7 2 DESENVOLVIMENTO PRATICO ...........................................................8 2.1 QUESTÕES DO CFC – 2011/2-- 2012/1...............................................8 2.2 QUESTÕES DO ENADE- 2009............................................................9 3 CONCLUSÃO...........................................................................................9 4 REFERÊNCIAS ............................................................

12 4 16/5/2011 Ideário ético: Desafios • • • • • • Ser ético: alternativa à credibilidade. Ética é condição de competência. Consciência ética: essencial à atitude ética. Ser ético é integrar valores. 13 • Competência ética: • uma questão de liderança. • Líderes éticos formam uma empresa ética. • Responsabilidade Social ética: • Não basta passar uma imagem ética, é preciso ter atitudes coerentes. 14 • Humanismo ético: • valorização do profissional como um ser…

Av1 02 a 08 de maio 17 de maio Av2 20 a 24 de maio 07 de junho Av3 10 a 14 de junho 21 de junho Av1 02 a 08 de maio 17 de maio Av2 integrada 35 questões objetivas e 5 questões discursivas Av3 integrada 20 questões objetivas A1 02 a 08 de maio 17 de maio Av2 integrada 20 questões objetivas Av3 integrada 20 questões objetivas 24 de maio 07 de junho Avaliações Período de Avaliação Turmas do 1º e 2º semestre Turmas do 3º semestre Turmas do 4º semestre 07 de…

25/8/2012 OAB / ENADE MARATONA DE RESOLUÇÃO DE EXERCÍCIOS/QUESTÕES OBJETIVAS Prof. Giulliano Rodrigo Gonçalves e Silva Mestre em Direito das Relações Jurídico Empresariais Layout de distribuição das questões do ENADE Partes Número das Peso das questões questões 1a8 9 e 10 11 a 37 60% 40% 85% 75% Peso dos componentes 25% Formação geral/Múltipla escolha Formação geral/Discursivas Componente específico/Múltipla escolha Componente específico/Discursivas Percepção sobre a Prova 38 a 40 1a9 15% -

associação das ideias das mais simples às mais complexas. 34 Lei do Efeito -de grande utilida- de para a Psicologia Comportamentalista As conexões E-R são: Fortalecidas -seguidas de uma recompensa. Enfraquecidas - seguidas de uma punição. 35 Que pena, a aula já está acabando... 36 12 Relembrando... Psicologia Senso comum Ciência antiga Homem – matéria prima Subjetividade 37 Relembrando... Estruturalismo Funcionalis- Associacionis mo -mo…

associação das ideias das mais simples às mais complexas. 34 Lei do Efeito -de grande utilida- de para a Psicologia Comportamentalista As conexões E-R são: Fortalecidas -seguidas de uma recompensa. Enfraquecidas - seguidas de uma punição. 35 Que pena, a aula já está acabando... 36 12 Relembrando... Psicologia Senso comum Ciência antiga Homem – matéria prima Subjetividade 37 Relembrando... Estruturalismo Funcionalis- Associacionis mo -mo Titchener James…

mas também oferecem poucas oportunidades de pesquisa. Nas demais instituições inexiste corpo docente ou pesquisa, mas apenas o fornecimento das disciplinas para obtenção de resultados satisfatórios no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – ENADE e o Exame da Ordem dos Advogados do Brasil – OAB. Nesse contexto, os despreparados alunos, agora estudantes do curso de Direito, além de não se esforçarem para absorver o conteúdo didático das disciplinas vindouras não cobram da instituição a qual

....33 Avaliação Institucional e seus pressupostos.................................................................... 33 Avaliação dos níveis de ensino.............................................................................................. 35 Avaliação Institucional: avaliar ou medir?......................................................................... 37 Avaliação Institucional:…

em infração ao disposto no Código de Ética Profissional do Contabilista e está em conformidade com os Princípios de Contabilidade, caso a empresa em questão seja uma microempresa. d) Não consiste em infração ao disposto no Código de Ética Profissional do Contabilista, mas está em desacordo com os Princípios de Contabilidade, caso a empresa em questão seja uma microempresa. 3. (Exame de Suficiência – CRC) Refere-se ao processo de mensuração e apresentação dos componentes patrimoniais para…

metodologia são adequadas ao seu conteúdo, a sua carga horária, enfim a sua realidade, pois não basta ter ou conhecer os recursos, o importante é aplicar o recurso disponível visando aprimorar o processo de ensino e aprendizagem, principalmente na questão de resgatar o interesse do aluno pelo estudar. Portanto, esta pesquisa visa investigar as práticas pedagógica, realizadas com tecnologias, nos cursos de licenciatura, da Universidade da Região da Campanha, no campus Bagé. Considero…