Quem Foi Karl Marx E John

contrário dos outros, Rousseau, crítica também o estado civil que encontrou, afirmando que este também comete abusos e não é perfeito, devendo ser reformado. Karl Marx Acredita que os Homens são iguais, mas na sua análise verificamos que não o são, já que uns têm os meios de produção e outros apenas o seu trabalho Segundo Karl Marx, o estado é a entidade reguladora da actividade económica, legislando a favor da classe dominantes (aqueles que detêm os meios de produção), não…

acre de trigo valem mais do que o produto de um acre de uma terra igualmente boa, mas abandonada, sendo o valor daquele o efeito do trabalho (...)" John Locke. "Da propriedade", trecho de O Segundo Tratado sobre o Governo Civil incluído no livro Os Clássicos da Política, vol. 1. Francisco Weffort (org.). São Paulo: Ática, 2002. Valor Karl Marx reconhece que Aristóteles elaborou em sua Ética a Nicômaco uma concepção precursora na tarefa de compreender o valor como forma. Todavia, no…

A Declaração Universal dos Direitos Humanos, que delineia os direitos humanosbásicos, foi adotada pela Organização das Nações Unidas em 10 de dezembro de1948 (A/RES/217). Esboçada principalmente por John Peters Humphrey, do Canadá, mas também com a ajuda de várias pessoas de todo o mundo.1 Abalados pela barbárie recente e com o intuito de construir um mundo sob novos alicerces ideológicos, os dirigentes das nações que emergiram como potências no período pós-guerra, liderados por URSS e Estados

dissertativo sobre o seguinte tema (com no máximo 15 linhas): A ESCOLA COMO OBJETO DE ESTUDO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. Inclua em seu texto reflexões sobre as concepções filosóficas da educação proposta pelos seguintes pensadores: Jean-Jacques Rousseau, John Dewey e Michel Foucault. (Obs.: Sua análise deve ter como pressuposto a leitura e estudo das unidades da disciplina e deve apresentar uma resposta REFLEXIVA, com ARGUMENTAÇÃO, REDAÇÃO PRÓPRIA e CLAREZA DE IDEIAS). Resposta…

qualidade de terra, ou com aquela porção de capital, que não paga aluguel”. Ricardo mostrou as interligações entre expansão econômica e distribuição de renda. Tratou dos problemas do comércio internacional e defendeu o livre-cambismo. John Stuart Mill John Stuart Mill teve a sua educação orientada e dirigida, desde cedo, dentro do utilitarismo e das obras de Jeremy Bentham, para quem o egoísmo, a ação utilitária e a busca do prazer são princípios capazes de fundamentar uma moral e…

acionava as forças do mercado que conduziam a um crescimento ordenado da riqueza da nação. Karl Marx, o revolucionário ( 1818-1883) • Marx principia coma ideia de que as relações econômicas são as forças motrizes fundamentais em qualquer sociedade. • Capitalismo: pessoas motivadas por seus próprios interesses. • Os dois grandes interesses econômicos : capitalistas e trabalhador Karl Marx, o revolucionário ( 1818-1883) • As duas classes se opõem, um vez que o…

produção naquela qualidade de terra, ou com aquela porção de capital, que não paga aluguel”. Ricardo mostrou as interligações entre expansão econômica e distribuição de renda. Tratou dos problemas do comércio internacional e defendeu o livre- cambismo. John Stuart Mill (1806 – 1873): Introduziu na economia preocupações de “justiça social” Jean Baptist Say (1768 – 1832): Deu atenção especial ao empresário e ao lucro; subordinou o problema das trocas diretamente à produção,…

A ESCOLA KEYNESIANA A escola Keynesiana ou Keynesianismo é a teoria econômica consolidada pelo economista inglês John Maynard Keynes em seu livro Teoria geral do emprego, do juro e da moeda e que consiste numa organização político-econômica, oposta às concepções neoliberalistas, fundamentada na afirmação do Estado como agente indispensável de controle da economia, com objetivo de conduzir a um sistema de pleno emprego. Tais teorias tiveram uma enorme influência na renovação das…

Comunismo De forma geral, a maioria dos livros didáticos costuma atrelar o surgimento do comunismo em função da reflexão teórica apontada por Karl Marx e Friedrich Engels. Entretanto, essa ideia de que o comunismo seria fruto de uma mera reflexão de dois teóricos do século XIX pode ser vista sobre outro prisma. Basta compreendermos o comunismo enquanto experiência socialmente vivida e, ao mesmo tempo, buscarmos enxergar traços dessa mesma experiência na fala de outros pensadores. O…

Comunismo De forma geral, a maioria dos livros didáticos costuma atrelar o surgimento do comunismo em função da reflexão teórica apontada por Karl Marx e Friedrich Engels. Entretanto, essa ideia de que o comunismo seria fruto de uma mera reflexão de dois teóricos do século XIX pode ser vista sobre outro prisma. Basta compreendermos o comunismo enquanto experiência socialmente vivida e, ao mesmo tempo, buscarmos enxergar traços dessa mesma experiência na fala de outros pensadores. O…