Que Consequencia O Pensamento De Maquiavel Teve Sobre A T

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Fátima Rocha Luiz Vianna A REPRESENTAÇÃO DA FELICIDADE NO PENSAMENTO OCIDENTAL Rio de Janeiro Dezembro 2005 FÁTIMA ROCHA LUIZ VIANNA A REPRESENTAÇÃO DA FELICIDADE NO PENSAMENTO OCIDENTAL Tese Apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Instituto de Psicologia do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Como Requisito Parcial Para Obtenção…

simplesmente um fato individual pelo qual deve responder, de modo exclusivo, seu autor, para repará-lo; é também - e precisamente nas formas mais graves e constantes - um fato social que revela desequilíbrios na estrutura da sociedade onde se produz. Em conseqüência, suscita problemas muito além da pena e da reparação devidas pelo criminoso". - Um senhor visivelmente descontente com a escolinha onde deixava o seu filho por algumas horas teve a grata felicidade de reparar que o…

Lou MARINOFF MAIS PLATÃO, MENOS PROZAC A FILOSOFIA APLICADA AO COTIDIANO Tradução de ANA LUIZA BORGES 2ª EDIÇÃO E D I T O R A R E CO R D RIO DE JANEIRO • SÃO PAULO 2001 CIP-Brasil. Catalogação-na-fonte Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ. Marinoff, Lou L293p Mais Platão, menos Prozac / Lou Marinoff; 2ª ed. tradução de Ana Luiza Borges. – 2ª ed. - Rio de Janeiro: Record, 2001. Tradução de: Plato, not Prozac! Apêndices ISBN 85-01-05848-3 1. Aconselhamento filosófico. I.…

conhecimento [15] Capítulo 1: A preocupação com o conhecimento [16] Capítulo 2: A percepção –2– Marilena Chauí _______________________________ [17] Capítulo 3: A memória [18] Capítulo 4: A imaginação [19] Capítulo 5: A linguagem [20] Capítulo 6: O pensamento [21] Capítulo 7: A consciência pode conhecer tudo? Unidade 5: A lógica [22] Capítulo 1: O nascimento da lógica [23] Capítulo 2: Elementos de lógica [24] Capítulo 3: A lógica após Aristóteles [25] Capítulo 4: Lógica e…

cidadão e cidadania 173 Políticas públicas: dilemas da cidadania 176 Condições da cidadania no Brasil 179 Poder e política: exercício e participação 182 Cidadania: entre o público e o privado 184 Estado e sociedade 186 Estado e governos 190 Duas visões sobre a atuação do Estado capitalista 192 Autoritarismos e totalitarismos: ameaças à cidadania 194 Diálogos interdisciplinares 196 Revisar e sistematizar 196 Descubra mais 197 Bibliografia 197 Capítulo 8 – Movimentos sociais 199…

das escolas de direito. Nos países latinos, a começar naturalmente pela França, somente a partir da última guerra é que se vêm retirando os estudos sobre o Estado e o governo da órbita do direito constitucional, a que estiveram por longo tempo relegados. Como observa Maurice Duverger, a nova orientação do ensino universitário produziu duas conseqüências fundamentais. Por um lado, já não se estudam apenas as relações políticas disciplinadas pelo direito positivo, mas também as que — como…

.......... 72 O estabelecimento das fontes ou redistribuição do espaço .............................................. 74 Fazer surgir diferenças: do modelo ao desvio ............................................................... 79 O trabalho sobre o limite .............................................................................................. 82 Crítica e história ............................................................................................................ 86 …

sociedades “de massa”, possui papéis extremamente significativos, tais como: influir na formação das agendas públicas e governamentais; intermediar relações sociais entre grupos distintos (Capelato, 1988); influenciar a opinião de inúmeras pessoas sobre temas específicos; participar das contendas políticas, em sentido lato (defesa ou veto de uma causa, por exemplo) e estrito (apoio a governos, partidos ou candidatos); e atuar como Revista Brasileira de Ciência Política, nº 6.…

EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA a educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico ANTÔNIO J. SEVERINO Professor de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da USP Resumo: O t exto desenvolve uma reflexão filosófico-educacional sobre a condição da educação como prática mediadora da existência histórica dos homens, explicitando seus desafios e compromissos diante da sua situação concreta no contexto social brasileiro da atualidade. Palavras-chave: e

relativos ao governo da sociedade humana vêm sendo objeto de estudos, em que se destacaram filósofos e pensado- universitária, para o nosso tempo, pesquisa compatíveis com as exigências da ciência moderna. Decerto, a Ciência Política opera sobre res que exerceram influência profunda e duradoura terreno que, além de movediço, ainda não está na cultura ocidental. Mas a concepção de uma perfeitamente delimitado. Como assinala o Professor ciência particular, nesse campo, é de…