Que Atitudes Intelectuais Garantem Rigor Ao Trabalho Cientifico

pessoa ou grupo de aceitar, noutra pessoa ou grupo social, uma atitude diferente daquelas que são a norma no seu próprio grupo. Numa concepção moderna é também a atitude pessoal e comunitária face aos valores diferentes daqueles adotados pelo grupo de pertença original. Na tolerância religiosa isso significa atitude respeitosa e convivial diante das confissões de fé diferentes da sua. Quanto à intolerância: é um termo que descreve a atitude mental caracterizada pela falta de…

CARMEN HELENA BARRADAS CALITO ELIZETE OLIVEIRA DE ANDRADE TARCÍSIO GLAUCO DA SILVA PRINCÍPIOS DE METODOLOGIA CIENTÍFICA DIRETRIZES BÁSICAS PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Carangola 2008 SUMÁRIO Apresentação 4 Introdução 5 I - PRIMEIRA PARTE PRINCÍPIOS DE METODOLOGIA CIENTÍFICA 1 - Técnicas de sublinhar 6 2 – Esquema 6 3 - Resumo 7 4 - Documentação de dados: resumo e fichamento 7 5 - Resenha 9 6 - Relatório 10 7 - Memorial 12 8 - Elaboração de…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Da noção de qualificação à noção de competência . . . . . . . . . . . . . . . . . A “desmaterialização” do trabalho e a importância dos serviços entre as atividades assalariadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O trabalho na economia informal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 93 93 Aprender a viver juntos, aprender a viver com os outros . . . . . . .

............................9 Aula 1. Aula 2. Aula 3. Aula 4. Aula 5. Aula 6. Aula 7. Aula 8. Aula 9. O Pesquisador e a Comunicação Científica ....................13 A Pesquisa e suas Classificações...................................19 Métodos Científicos......................................................25 As Etapas da Pesquisa..................................................29 Revisão de Literatura ...................................................37 Como Levantar Informações para…

Apresentação das Autoras..............................................9 Aula 1. O Pesquisador e a Comunicação Científica ....................13 Aula 2. A Pesquisa e suas Classificações...................................19 Aula 3. Métodos Científicos......................................................25 Aula 4. As Etapas da Pesquisa..................................................29 Aula 5. Revisão de Literatura…

Márcia Gardênia Monteiro de. IV. Série CDD: 301 CDU: 316.001.1 Catalogação na publicação: Divisão de Planejamento e Divulgação da Biblioteca Universitária - UFMG APRESENTAÇÃO A primeira edição deste livro, fruto de uma década e meia de trabalho na Universidade Federal de Minas Gerais no campo da teoria sociológica clássica, cumpriu cinco anos. Nesta edição revista e ampliada mantemos o mesmo objetivo: tentar superar aqueles que pensamos ser os principais problemas…

Os filósofos, certamente, não deixam, nem deixarão, tão cedo, de interrogá-lo, de solicitá-lo, de tomá-lo como testemunha. Mas, para o homem de bem, que pretende apenas um conhecimento geral das grandes obras do espírito humano, de que vale o trabalho de ir um pouco além das fórmulas e das citações sempiternas? O espírito, quando não a letra, do pensamento cartesiano já não penetrou suficientemente nossas maneiras modernas de pensar, sendo o resto justamente apenas resíduo? É…

não é uma série de verdades no plural, mas é a Verdade escrita com V maiúsculo. É a Verdade sobre a realidade total, não apenas sobre assuntos religiosos. O cristianismo bíblico é a Verdade concernente à realidade total; é a propriedade intelectual dessa Verdade total, e então vive segundo essa Verdade. FRANCIS SCHAEFFER Em discurso na Universidade de Notre Dame Abril de 1981 AGRADECIMENTOS É tarefa prazerosa expressar gratidão às pessoas cujas idéias e vida ajudaram a …

1 ROSÂNGELA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS BRINCADEIRAS E JOGOS NO ESPAÇO DO RECREIO Belém – Pará UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 2 BRINCADEIRAS E JOGOS NO ESPAÇO DO RECREIO ROSÂNGELA MARIA OLIVEIRA DE FREITAS Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau em Pedagogia com Habilitação em Magistério da Educação Infantil a 4ª série do Ensino…

orientadora. Agradecemos a sua grande disponibilidade para ensinar. Finalmente, agradecemos ao orientador da Universidade da Madeira, Prof. Doutor Helder Lopes, por ter sido desafiador, e até mesmo provocador, criando muitas vezes algum “desconforto” intelectual que nos obriga a vivenciar uma autonomia reflexiva. i Resumo Este relatório pretende abordar todo o processo de estágio pedagógico que ocorreu no ano lectivo de 2009/2010 na Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Dr. Horácio Bento…