Quantos Quadrados Há Na Figura

Recordando produtos notáveis 14. Operações com Potências - Potenciação 15. Áreas e Polígonos 16. Comprimento e Área do Círculo 17. O Teorema de Tales 18. A Raiz Quadrada 19. O Teorema de Pitágoras 20. Calculando Distâncias sem Medir 21. Semelhança de Figuras e Áreas 22. Plantas e Mapas ( Trabalhando com Escalas ) 23. A Casa – Sistema Métrico Decimal 24. A Equação do 2º Grau 25. A Fórmula da Equação do 2º Grau 26. Problemas do 2º Grau 27. A Noção de Função 28. O Gráfico de Uma Função 29.…

o entendimento do que estou percebendo. Esse fenômeno da percepção é norteado pela busca do Fechamento, Simetria e Regularidade dos pontos que compõe uma figura (objeto). Como os exemplos da página 55. Podemos perceber quadrados tanto na figura 1 quanto na figura 2. E notamos cruzes dentro de círculos ou quadrados dentro das cruzes na figura 4. A Gestalt encontra nesses fenômenos da percepção as condições para a compreensão do comportamento humano. A maneira como percebemos um…

Sala ampla, folha de papel, caneta e música alegre e movimentada. Desenvolvimento: 1. O Facilitador entrega a cada participante uma folha de papel (conforme modelo), com apenas uma figura já desenhada. Para cada grupo de 10 participantes, desenhar em cada folha apenas uma figura geométrica, sendo: 1 triângulo; 2 quadrados (um por folha); 7 círculos (um por folha). 2. 2. os participantes devem dançar pela sala e conversar com os colegas, com a finalidade de integração. 3. 3. Em…

de investigar sobre a arte como objeto de conhecimento, no qual importam dados sobre a cultura em que o trabalho artístico foi realizado, a história da arte e os elementos e princípios formais que constituem a produção artística, tanto de artistas quanto dos próprios alunos. A aprendizagem artística envolve, portanto, um conjunto de diferentes tipos de conhecimentos, que geram diferentes significações, exercitando no aluno a possibilidade de perceber-se como agente de…

limitações. Devo lembrar que sou um simples professor que tudo que sabe é devido à poucas aulas na graduação e aos livros de estudo autodidáticos. Não tenho autoridade nenhuma e pouquíssima experiência no meio acadêmico, tanto na área de Matemática, quanto na área de Educação Matemática, e tudo que aprendi de relevante foi por minha conta, portanto, impregnado de imprecisões e erros. Insisto: tudo que aprendi foi dando cabeçadas, e quase sempre, sem orientação. Espero que a leitura…

ou geométrica costuma ser descrita por meio de alguma fórmula Q = f(x), na qual f é uma função. Assim, Q pode ser a temperatura de uma substância no instante x, a corrente em um circuito elétrico quando a resistência é x, ou a área de um terreno quadrado de dimensões x. Se Q = f(x) e f é diferenciável, então a derivada DxQ = f’(x) pode ser útil na pesquisa de máximos e mínimos de Q. Em aplicações, esses valores extremos são ás vezes chamados valores ótimos, porque são, em certo sentido,…

Massa Corporal, mais conhecido pela sigla IMC. A aplicação dessa fórmula é um método eficaz e prático para se avaliar o grau de risco associado à obesidade. Esse índice pode ser obtido dividindo-se o peso corporal em quilogramas (M) pelo quadrado da altura em metros (h): IMC → Então, para se descobrir o IMC de uma pessoa que pesa 69kg e mede 1,75m, basta substituir os valores de M e h. IMC → → 22, 53 Praticando: Descubra o seu…

um valor com outro, utilizamos uma grandeza predefinida como referência, grandeza esta chamada de unidade padrão. As unidades de medida padrão que nós brasileiros utilizamos com maior frequencia são o grama, o litro e o metro, assim como o metro quadrado e o metro cúbico. Além destas também fazemos uso de outras unidades de medida para realizarmos, por exemplo a medição de tempo, de temperatura ou de ângulo. Dependendo da unidade de medida que estamos utilizando, a unidade em si ou é…

Aprendendo a Pensar Michele Pereira Reis e-mail: michele.artes@ig.com.br Escola Estadual Prof. Antonio da Cruz Payão Guaratinguetá, SP Dezembro de 2006 Série(s) – Público Alvo 1ª série do Ensino Médio. Pré-requisitos: conhecer as operações e figuras geométricas Duração: de 1 a 2 horas/aula semanalmente Palavras Chaves: raciocínio lógico, resolução de problemas, desafios Interdisciplinaridade: português (leitura e interpretação). Projeto TEIA DO SABER 2006 - Programa de Formação Continuada

ampla, folha de papel, caneta e música alegre e movimentada.Desenvolvimento: 1. O Facilitador entrega a cada participante uma folha de papel (conforme modelo), com apenas uma figura já desenhada. Para cada grupo de 10 participantes, desenhar em cada folha apenas uma figura geométrica, sendo: * 1 triângulo; * 2 quadrados (um por folha); * 7 círculos (um por folha). 2. 2. os participantes devem dançar pela sala e conversar com os colegas, com a finalidade de integração. …