ATIVIDADES 7772011155928

Atividade 1: (Problema sem solução) Construa um retângulo utilizando os dois triângulos a seguir. Atividade 2: (Problemas com mais de uma solução) Usei duas figuras geométricas idênticas para construir um retângulo. Que formatos essas figuras podem ter? (algumas respostas) Atividade 3: (Problemas com mais de uma solução) João comprou um suco na cantina da escola que custou R$ 1,10. Ele pagou o suco com uma cédula de 2 reais e recebeu de troco 9 moedas, sendo que uma das moedas era de 50 centavos. a) Que outras moedas ele recebeu de troco? 50/10/10/10/10/5/5/5/5; 50/25/5/5/5/5/5/5/5 b) Quantas moedas de cada valor ele recebeu? Depende da resposta do item a. c) Há diferentes soluções para esse problema? Sim. Atividade 4: (Problemas com mais de uma solução) Vovô disse que cresceu numa casa onde havia 12 pés e um rabo. Quem poderia ter vivido com vovô? Há várias soluções. Atividade 5: (Problemas com mais de uma solução) Eu e você temos juntos 6 reais. Quantos reais eu tenho? Várias respostas. Atividade 6: (Problemas em tiras) Uma opção de resposta: Uma loja de tecidos tinha um estoque de 1700 toalhas e não conseguia vendê-las Ai, o dono abaixou o preço. Na manhã deste dia, Vendeu 382 toalhas. À tarde, a notícia se espalhou e ele vendeu 790. Quantas toalhas sobraram no estoque? Atividade 7: (Leitura de imagem) Elabore um texto escrevendo o que você entendeu dessa história. pessoal Atividade 8: (Analise enunciados) Cinco pessoas vão de Uberlândia até Goiânia (330 km) e

claramente que não há ensino, mas apenas reminiscência; estás procurando precipitar-me em contradição comigo mesmo! Mênon: - Não, por Zeus, caro Sócrates! Não foi com essa intenção que fiz a pergunta, mas apenas levado pelo hábito. Todavia, se te é possível mostrar-me de qualquer modo que as coisas de fato se passam assim como o dizes, demonstra-mo, pois esse é o meu desejo! Sócrates: - Não é uma tarefa fácil o que pedes; fá-la-ei, entretanto, de boa vontade, por se tratar de ti.…

Movendo apenas dois fósforos, pode formar-se um quadrado. Como se faz? CONTAR ABRAÇOS 02) Três amigos, o Alberto, o Basílio e o Casimiro, encontram-se na rua e cumprimentam-se todos dois a dois com um abraço. a. Quantos abraços foram dados? Os três amigos lembraram-se de fazer uma festa e convidaram o amigo Diogo. No início da festa, todos se cumprimentaram dois a dois com um grande abraço. b. Quantos abraços foram dados desta vez? Um mês depois, foi o Diogo a organizar uma…

não basta dizer que há várias virtudes, mas é preciso que se encontre uma definição que valha para todas as virtudes. O diálogo Mênon: - Seja, Sócrates! Entretanto, o que é que te leva a dizer que nada aprendemos e que o que chamamos de saber nada mais é do que recordação? Poderias provar-me isso? Sócrates: - Não faz muito, excelente Mênon, que te chamei de habilidoso! Perguntas se te posso ensinar, quando agora mesmo afirmei claramente que não há ensino, mas apenas…

claramente que não há ensino, mas apenas reminiscência; estás procurando precipitar-me em contradição comigo mesmo! Mênon: - Não, por Zeus, caro Sócrates! Não foi com essa intenção que fiz a pergunta, mas apenas levado pelo hábito. Todavia, se te é possível mostrar-me de qualquer modo que as coisas de fato se passam assim como o dizes, demonstra-mo, pois esse é o meu desejo! Sócrates: - Não é uma tarefa fácil o que pedes; fá-la-ei, entretanto, de boa vontade, por se tratar de ti.…

Professor: Marcelo Figuras geométricas Introdução As figuras geométricas que mais conhecemos resultam de linhas retas fechadas como o quadrado, o retângulo e o triangulo ou de linhas curvas fechadas como o circulo. O nosso dia a dia esta cheio de objetos com forma de figuras geométricas o caderno de matemática aos quadradinhos, os retângulos, às cores do cotidiano e também podemos encontrar varias composições de figuras geométricas, o papel de embrulho com círculos, os azulejos com…

da Geometria dentro da Matemática uma matéria quase extinta: Hoje em dia, nenhum matemático se reconhece como geômetra, não se fazem investigações em Geometria, pois essa foi absorvida por teorias mais gerais, onde aí sim há investigações. Então se queremos desenvolver o ensino da Geometria, a quem devemos consultar? Os matemáticos não se dedicam mais à Geometria.(IRMÃ SAIZ, 1995, p.83). Não podemos esquecer, que a maioria de nossos…

Paula tinha 8 anos, seu pai tinha 37. Agora, ela tem a metade da idade do pai. Quantos anos tem Paula? 3-) Um caracol indeciso começa a escalar um muro de 3 metros de altura. De dia, ele sobe 30 centímetros, mas à noite, cheio de dúvida, ele desce 20 centímetros. Quanto tempo levará para o caracol chegar em cima do muro? 4-) Uma funcionária de um buffe precisa instalar dez cadeiras ao longo das paredes de uma sala retangular. A dona do estabelecimento, muito caprichosa e atenta aos…

A UA U L A L A 5 5 Equacionando os problemas ossa aula começará com um quebra- cabeça de mesa de bar - para você tentar resolver agora. Observe esta figura feita com palitos de fósforo. Mova de lugar exatamente 2 palitos, de modo a transformá-la em 4 quadrados iguais, sem sobrar nenhum palito. Você pode fazer isso com palitos ou no desenho. Introdução N Nossa Aula Conseguiu resolver o quebra-cabeças? Não? Então, vamos resolvê-lo juntos, pelo caminho da matemática.…

A UU AL A A L 19 O Teorema de Pitágoras S em dúvida, “O Teorema de Pitágoras!” é a resposta mais freqüente que as pessoas dão quando perguntamos do que elas se lembram das aulas de Matemática. E quando questionamos se elas sabem o que o teorema diz, muitas respondem: “Não lembro ao certo, mas falava da hipotenusa e dos catetos... o quadrado da hipotenusa...” Estas palavras a gente não esquece: Teorema de Pitágoras hipotenusa Pitágoras, hipotenusa, catetos . Alguns, no…