Entrevista

Sou surda sim, sou surda! Meu nome é Mariana... Tenho 29 anos. Eu nasci em Santos e mudei para Jundiaí faz 10 meses. Eu estudo Administração de Empresas e trabalho numa empresa da área de transportes. Quando pequena, eu estudei em uma escola que tinha uma classe especial no Colégio do Carmo, lá de Santos. O grupo teve início na primeira série com alunos pequeninos até a 8ª série. Eu estudei e sofri muito porque, no passado, há uns 10 anos atrás, a Libras era proibida. Somente existia a leitura labial e a oralização. Mas os professores deixavam fora da sala de aula a línguas de sinais era livre. Dentro da sala de aula era proibido: oralizavamos. Língua de sinais não podia, oralizavamos. Eu sofri porque o português era muito difícil para eu aprender. Agora existe a Lei para que as crianças aprendam a Libras primeiro e, depois, o português, certo! Antigamente era muito atrasado. Eu aprendi português com mais ou menos 9 anos... foi quando eu comecei a aprender português corretamente. Agora, eu peço para que todos [surdos] aprendam primeiro a Libras. (...) Então, quando eu estava [era] pequena, na verdade, minha mãe e meu pai não sabem [sabiam] Libras. Somente um irmão sabe Libras e é o único. Isto porque meu irmão convive[u] com surdos. Meu irmão está junto comigo e está acostumado com a Libras, meu pai não. Quando eu brigo ou quando estou magoada [me magôo]... essas coisas... minha mãe não [me] entende o que eu falo, porque os sentimentos são muito diferentes entre…

Recordo-me que quando tinha uns dois ou três anos de idade, quando ia levar meu irmão a escola com meus pais ou meus avós, sempre ficava chorando na porta da escola, pois queria ficar e não podia, devido a minha pouca idade e também porque naquela época não era admissível, pois naquela instituição só eram aceitas crianças a partir de 4 anos de idade. Fiquei nessa ansiedade para ingressar à escola por uns dois anos ainda. Mas os anos se passaram, completei quatro anos de idade e…

SUMRIO 1 INTRODUO..........................................................................................................3 2 AS MEMRIAS DE SUA INFNCIA E DAS EXPERINCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA.......................................................................................................................7 3 AS EXPECTATIVAS QUANTO PASSAGEM DO ENSINO MDIO PARA A EDUCAO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA............................................9 4 AS IDEIAS QUE VOC POSSUI SOBRE O QUE…

músicas, datas comemorativas, atividades, relação com minha escola, coleguinhas de classe e lembranças do dia-a-dia em minha casa com meus familiares. 2 DESENVOLVIMENTO É um tanto difícil recordar tantos acontecimentos, foram uns bons, outros ruins, mas, todos somam experiências vividas e todas ficaram marcadas. Começo pela primeira escola que frequentei, Escola Municipal de Pinheiros MG, lá estudei do Pré-escolar à 4° série do ensino fundamental (hoje 5° ano),foi um tempo muito bom.…

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INTRODUÇÃO 3 2 AS MEMÓRIAS DE MINHA INFÂNCIA E AS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA 4 2.1 - MINHA INFÂNCIA 4 2.2 A VIDA NA ESCOLA, A ESCOLA EM MINHA VIDA - EDUCAÇÃO INFANTIL 4 2.3 ENSINO FUNDAMENTAL 5 3 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA 7 3.1 ENSINO MÉDIO 7 3.2 MINHA PASSAGEM PELO MAGISTÉRIO 7 3.3 A PASSAGEM PARA O CURSO SUPERIOR 8 4 AS IDEIAS QUE POSSUO SOBRE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 9 4.1 O QUE É EDUCAÇÃO E O QUE É PEDAGOGIA…

intérprete de Libras - Língua Portuguesa deve efetivar-se por meio de curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras - Língua Portuguesa. O professor da educação básica, bilíngüe, aprovado em exame de proficiência em tradução e interpretação de Libras - Língua Portuguesa, pode exercer a função de tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, cuja função é distinta da função de professor docente.|As garantias de acesso à educação dos deficientes auditivos:|As…

indiretamente estejam ligados à docência. PRIMEIROS ANOS DE ENSINO: PRÉ-ESCOLA E JARDIM DE INFÂNCIA Meu primeiro contato com a vida estudantil iniciou nos primeiros anos da minha existência. Por ser minha mãe, professora de séries primárias, sempre preparava em casa suas aulas lúdicas ou de alfabetização, permitindo-me um contato com o lápis e o papel desde os três anos de idade. Em 1986, fui matriculada no pré (série que antecedia o jardim) na Escola Estadual Professor José…

VIÇOSA-MG 2009 Introdução Não me lembro muito de minha infância, mas me lembro que foi uma época muito especial da qual resultaram amizades para toda vida. Fui criada com muita liberdade, pois cresci na zona rural, em uma pequena comunidade onde todas as pessoas se conheciam e as crianças brincavam juntas antes e depois da aula. Nesta comunidade as pessoas viviam muito unidas e estavam sempre se ajudando, o que me ensinou muito cedo o significado de palavras como amizade,…

Início da vida escolar Em 2000, com os seis anos ingressei para o ensino primário na Escola Primaria Eduardo Mondlane, momento muito especial. Lembro-me do dia em que o meu irmão levou me a escola pela primeira vez e fiquei a chorar quando ele se foi embora, talvez por insegurança. Ainda me lembro também da Professora que tive, e hoje se encontra no outro plano (céu), com a sua bondade, paciência ensinou nos e mostrou que a escola e um sitio para aprender e eu como o aluno comportado…