Qualidade Na Universidade

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CURSO: DIREITO DISCIPLINA: FILOSOFIA I PROFESSOR (a): RICARDO PINHO ALUNOS: ANA CLARA MARINHO ISABELLA CARNEIRO RESENHA ARTIGO: COTAS NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS - Aborda a questão das cotas para negros, índios e afro descendentes nas Universidades Públicas, fazendo uma crítica ao projeto de nº 3627/2004 em tramitação no Congresso Nacional. AUTOR: CRISTIANO SANTOS DO NASCIMENTO A falta de universidades públicas suficientes e até

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PROFESSORES: MARIA LUIZ NEVES DE AZEVEDO ANTONIO MENDES CATANI ACADÊMICA: IVONE DE LIMA PACHERI RA 66400 Cruzeiro do Oeste 2011 O capitulo três tem como tema o ensino médio no Brasil, política educacional pós-1988. O capitulo…

1 A PESQUISA E A EXTENSÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DOS POLOS DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – BAHIA. Maíra Motta Nunes Pós-graduação em Ead Polo Salvador – Bahia Orientadora – Prof ª Vanessa Borges RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão da importância do desenvolvimento da pesquisa e da extensão nos cursos de graduação a distância ofertados nos polos da Universidade Aberta do Brasil do estado da Bahia. Através do estudo de caso e de pesquisas bibliográficas que revelam

Neoliberalismo e Universidade. In: Oliveira, Francisco; Paoli, Maria Célia. Os sentidos da democracia. p.27-51 Fichamento 1- Neoliberalismo e Universidade Dados sobre autora: Marilena de Souza Chauí nasceu na cidade de São Paulo, no dia 4 de setembro de 1941. Possui graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (1965), especialização em Licenciatura pela Universidade de São Paulo(1965), mestrado em Filosofia pela Universidade de São Paulo(1967) e doutorado em Filosofia…

Cleide Roselei Blatt Andréa Maria Barbato RESUMO Entre as virtudes, qualidades e competências que um professor deve apresentar, duas são absolutamente necessárias, possuir conhecimentos e apresentar capacidade e habilidade de transmitir tais conhecimentos. Dessa forma, esse artigo apresenta uma reflexão em relação à capacitação pedagógica do docente nas Instituições de Ensino Superior, enfatizando a busca da qualidade pelas mesmas, dentro do contexto de Avaliação Institucional.…

auto-avaliação tem por objetivo promover a disseminação do processo de avaliação, incorporando-o à cultura organizacional da Universidade Norte do Paraná- UNOPAR, enquanto prática efetiva da gestão institucional. Sua implantação, desenvolvimento e acompanhamento estão intimamente ligados à busca de melhorias constantes nos processos acadêmicos e administrativos da Universidade, buscam consolidar que a autonomia universitária, sua responsabilidade social e o compromisso …

PARA PLANEJAR A MELHORIA DA QUALIDADE Projeto de Avaliação Institucional da Unioeste UNIOESTE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ASSESSORIA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PROJETO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL (2002/2004) Prof. Dr. Silvio Antonio Colognese Assessor de Avaliação Cascavel – PR Abril de 2002 PROJETO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIOESTE 2002/2004 SUMÁRIO 1.|O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DAS UNIVERSIDADES…

DIOGO SANTOS DOS SANTOS ORGANIZAÇÃO, PESSOAS E MERCADO TUPANCIRETA-RS 2011 CLEIBE DIOGO SANTOS DOS SANTOS... 1511 Palavras 7 Páginas Qualidade de vida no trabalho sob a percepção dos colaboradores na empresa alfa UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO SOB A PERCEPÇÃO DOS COLABORADORES NA EMPRESA ALFA Autor: THIAGO SILVA CONCEIÇÃO MENESES Email: benzito@ibest.com.br RESUMO…

1 Estudo de Caso: Sub-bacia do Rio Juqueri-Cantareira (UGRHI 6) Profa. Dra. Roberta Baptista Rodrigues Universidade Anhembi Morumbi 2 1 Área de Estudo A Sub-bacia Juqueri-Cantareira está localizada na Bacia Hidrográfica do Alto Tietê (UGRHI 6). Ver Figura 1. A UGRHI 6 é composta por 34 municípios e abrange a parte superior do Rio Tietê, desde a sua cabeceira até a barragem do Reservatório de Pirapora, numa extensão de 133 km. Abriga quase metade da população do Estado e compreende,…

O impacto da qualidade do ensino médio em relação ao ingresso ao ensino superior: Uma análise do cenário atual do ensino médio em contraste com uma proposta de melhoria na qualidade e definição de incentivos Resumo Esse artigo discute sobre o tema Educação, especificamente o ensino médio da rede de ensino pública e suas ações de incentivos aos alunos a ingressar no ensino superior. Hoje no Brasil se vivencia um cenário onde se cria uma dúvida sobre a permanência dos alunos do ciclo médio