Qualidade de vida e Estresse Infantil

que se instauram nesse contexto. O stress era conhecido antes como doença “ de pessoas de um poder aquisitivo favorecido economicamente”, hoje sabemos que é, na verdade, uma reação intensa do organismo frente a qualquer evento bom ou mau que altere sua vida. Crianças também são vítimas do stress, com sintomas semelhantes aos do adulto: dores de cabeça, tontura, tremor, palidez, falta de ar, dentre outras. Segundo Assumpção Júnior (1998), quanto menor a criança, menos importância tem os fatores ambientais no aparecimento do stress. Uma criança com agenda lotada, oito horas por dia, corre o risco de desenvolver stress, ela precisa de tempo para brincar, se organizar de acordo com suas necessidades infantis, ter atividades prazerosas, não correr da escola para a aula de natação, ginástica, inglês; não ter como principal objetivo na vida torna-se um campeão mundial de tênis, ainda da acordo com o psiquiatra Assumpção Junior, estipular metas para seu filho não é ruim, mas de forma moderada. O problema é que os objetivos dos pais, não são necessariamente os da criança, é importante aprender a estabelecer limites de acordo com a capacidade de cada criança, para não aumentar suas tensões. Outra integrante no combate anti-stress infantil é a psicóloga clínica Martha Maria Weneck Bertoldo, que nos informa inicialmente a diagnosticar, se a criança sofre de stress, depois de pesquisarmos suas causas e finalmente, explicar à criança o que está acontecendo com ela e ensiná-la…

Isabela de Pieri Kowaleski QUALIDADE DE VIDA NA OBESIDADE INFANTIL. PRÉ-PROJETO Prof. Francisco Rosa Londrina 2012 1. INTRODUÇÃO Atualmente existem fatores que contribuem para que as pessoas com grande facilidade ultrapassem o padrão do seu peso em relação a sua altura. Surge então um novo pico de obesidade, agora com centro no Brasil, especialmente nos seus elos mais frágeis, as crianças. Segundo Krause (2005): “A obesidade é uma condição de gordura excessiva,…

SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE ATIVIDADE FÍSICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA BUSCA POR UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA FREDSON ROCHA CHAVES Orientador Pr. Ms. Maria da Conceição Maggioni Poppe Almenara - MG janeiro 2009 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE ATIVIDADE FÍSICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA BUSCA POR UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA …

A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: AVANÇOS, DESAFIOS E POLÍTICAS PÚBLICAS Elaine Cristina Bio Mathias Sandra Nazareth de Paula Resumo A LDB (Lei 9394/96) tem incorporado a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica que passa a ter como objetivo exercer duas funções, educar e cuidar, deixando à margem a ênfase dada apenas ao caráter de cunho assistencialista. Nesse sentido constata que a Educação Infantil teve que reelaborar as concepções de criança, de educação e de…

A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: AVANÇOS, DESAFIOS E POLÍTICAS PÚBLICASElaine Cristina Bio Mathias Sandra Nazareth de Paula Resumo A LDB (Lei 9394/96) tem incorporado a Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica que passa a ter como objetivo exercer duas funções, educar e cuidar, deixando à margem a ênfase dada apenas ao caráter de cunho assistencialista. Nesse sentido constata que a Educação Infantil teve que reelaborar as concepções de criança, de educaçãoe de…

FÍSICA COM QUALIDADE DE VIDA O presente artigo procura demonstrar através de um estudo bibliográfico, envolvendo as idéias de autores clássicos do estudo da qualidade de vida (QV), entre eles Antunes; Maslow, Appley e Cofer; Ausubel, Novak e Hanesian, e, Sabeh e Verdugo, que o brincar é fundamental para a consecução da QV na infância. A QV é considerada um dos objetivos principais da educação física e, portanto consideramos tal discussão essencial ao profissional desta disciplina.…

MARIA ELISANDRE DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA LONDRINA 2010 MARIA ELISANDRE DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientador(a): Profª. Jaqueline Delgado Paschoal LONDRINA 2010 MARIA ELISANDRE DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Resumo ................................................................................................................. 03 Justificativa ............................................................................................................ 04 Introdução .............................................................................................................. 05 1. O início histórico da educação…

INDICADOR DE MORTALIDADE INFANTIL EM DOIS IRMÃOS DE 2010 A 2012 Porto Alegre – RS JUNHO, 2014 INTRODUÇÃO O coeficiente de mortalidade infantil (CMI), estimador do risco que as crianças nascidas vivas têm de morrer antes de completar o primeiro ano de vida, é reconhecido como um indicador sensível às condições de saúde, nível de desenvolvimento e qualidade de vida da população(ANDRADE, 2006). É calculado dividindo-se o número de óbitos de menores de um ano pelo…

Sumário 1. JUSTIFICATIVA 2. OBJETIVOS 3. METODOLOGIA 4. INTRODUÇÃO 5. CAUSAS DE MORTALIDADE INFANTIL 6. SOLUÇÕES 7. CONCLUSÕES 8. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA 1. JUSTIFICATIVA Este projeto se faz necessário por levar em conta a falta de estrutura familiar, onde as gestações estão cada vez mais precoces, ocorrendo muitas vezes um descaso para esta vida que esta por vir; Indo além, por perceber que os…