Segmentação e posicionamento de mercado e estudo de caso das instituições financeiras:

"agressivas". Questiona-se a postura das instituições de Ensino Superior em adotar o empreendedorismo em seus programas de formação, buscando preparar seus alunos para esta realidade, ou manter suas convicções de produção de conhecimento para uso próprio, "viciando-o" a ser um empreendedor, a enxergar oportunidades, a confiar na própria capacidade e largar as idéias fixas de emprego com garantia empregatícia. Empreendedorismo não é modismo, é exigência do mundo globalizado do século XXI, e implica no desenvolvimento contínuo de potencialidades humanas, voltadas à criatividade e inovação. Este trabalho tem por objetivo avaliar os resultados obtidos na disciplina “empreendedorismo e desenvolvimento de novos negócios”, que trata da aplicação de práticas de gestão empresarial, desenvolvimento do espírito empreendedor e de uma visão sistêmica, multidisciplinar e organizacional na constituição de um novo negócio. Os dados foram coletados por meio de uma pesquisa quantitativa efetuada com quase a totalidade dos alunos das duas classes de administração, com 65 alunos cada e qualitativa com o coordenador de Graduação do Curso de Administração de uma instituição de ensino superior. Pretendeu-se avaliar se a disciplina tem cumprido os seus objetivos e se os tópicos abordados são relevantes na formação de um profissional da área da administração empreendedora. Palavras-chave: Empreendedorismo. Novos negócios. Inovação. RESUMO 29 Inês A. Mascára Mandelli Doutora…

de gerenciar o dinheiro público na realização de obras do Governo Federal e seus gastos, o objetivo desse software também é evitar atrasos nas obras públicas e desvio de recursos, adaptações aos dispositivos móveis, e servir como incentivo as empresas privadas a adotarem esse software, a fim de gerenciar suas próprias finanças. Diante da solicitação da empresa contratada, antes de tudo será feito uma pesquisa na área de tecnologia da informação, abordando as principais disciplinas que…

transporte coletivo para deslocarem-se até a escola. 1.1. Missão da Escola Promover a educação profissional, científica e tecnológica por meio do ensino, pesquisa e extensão, com foco na formação de cidadãos críticos, autônomos e empreendedores, comprometidos com o desenvolvimento sustentável. 1.2. Visão da Escola Ser referência em educação profissional, científica e tecnológica como instituição promotora do desenvolvimento regional sustentável. 8 1.3. Valores…

bibliográficas que podem ser encontradas no final do trabalho e permitem ao leitor acompanhar os pontos de interesse em maior profundidade. 1. CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA 1.1. História O Copacabana Café surgiu em meados de 2006, quando a proprietária Luziane adquiriu o estabelecimento. Tratava-se apenas de uma cafeteria, sem reformas, sem inovações, sem treinamento adequado aos funcionários e, principalmente, sem clientes. Houve uma grande modificação com a reforma. Pintura e decoração…