Qual é O Objeto De Estudo Da Pedagogia A Educação Moral

A PEDAGOGIA ANTIAUTORITÁRIA EM CÉLESTIN FREINET Mildon Carlos Calixto dos Santos1 Ada Augusta Celestino Bezerra2 Grupo de pesquisa: GPGFOP/UNIT Eixo Temático: 2. Educação, Sociedade e Práticas Educativas Agencia Financiadora: sem financiamento RESUMO Este artigo tem como objeto de estudo a pedagogia de Célestin Freinet, a partir de suas obras e de autores da História da Educação. Seu objetivo é aprofundar o conhecimento dessa pedagogia , especialmente nos seu traços antiautoritários, de

partes do mundo, sendo considerado um dos maiores educadores da humanidade. Influenciado pelas idéias de Jean Jacques Rousseau, acreditava na educação como um desenvolvimento total do indivíduo, cuja potencialidade se encontra na criança, que deve ser estimulada, principalmente no lar em que vive. Percebeu que, dando ênfase ao desenvolvimento físico, moral e intelectual, o aluno aprende melhor, utilizando seus próprios sentidos e descobrindo as coisas por si mesmo. “A escola deve ser…

Escola Nova: uma escola ativa Desde a última década do século XIX, os movimentos de renovação da pedagogia e da prática escolar estiveram sintonizados com as novas dinâmicas da sociedade como o desenvolvimento das ciências e de novas tecnologias, a extensão do modo de vida urbano, o trabalho industrial, as novas profissões, a consolidação do capitalismo, a heterogeneidade social. Estenderam também a participação política e o anseio por democracia. A percepção de que a escola é o…

69) Ao escolher uma profissão é necessário que se faça uma reflexão, pois ao decidirmos que caminho seguir, estaremos sujeitos a deveres que deverão ser assumidos e cumpridos de acordo com os princípios éticos da mesma. Diante do contexto da Educação, em que nós, professores, estamos inseridos, vários questionamentos surgem em diversas situações problemáticas, onde decisões precisam ser tomadas e que sempre englobam a moralidade de determinado comportamento, criando uma reflexão…

Considerações gerais sobre psicologia e história Marina Massimoa1 Universidade de São Paulo - Rib. Preto A relevância dos estudos históricos no âmbito da Psicologia responde a duas exigências fundamentais. Uma primeira exigência está implícita na própria natureza do homem, que é um ser histórico. Então, para o homem, o conhecimento da História e o fascínic que esta exerce permitem uma compreensão mais profunda da própria experiênck humana. Conforme afirma Le Goff (1986),…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO DE GRAVATAÍ Simone Ribeiro UMA PEDAGOGIA EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA CAPOEIRA NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA PORTO ALEGRE 2010 Simone Ribeiro UMA PEDAGOGIA EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DA CAPOEIRA NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia/Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio…

Filosofia A palavra Educação tem sido utilizada, ao longo do tempo, com dois sentidos: social e individual. É a ação que as gerações adultas exercem sobre as gerações jovens, orientando sua conduta por meios de normas, valores, crenças, usos e costumes aceitos pelo grupo social. Assim concebida, a educação é uma manifestação da cultura e depende do contexto histórico e social em que está inserida. Seus fins variam, portanto, com as épocas e as sociedades. Em resumo a educação, como…

TRADICIONAL BURGUESA 1 - Características a) Escola não baseada nos interesses da criança; b) Busca constante em combater os impulsos naturais da criança afim de inculcar-lhe virtudes morais; c) Rígida formação moral e regime de estudo rigoroso com ensino de gramática e retórica; d) Valorização dos estudos humanísticos privilegiando a cultura greco-latina; e) Os mais famosos internatos são os jesuítas entre os séculos XVI e XVIII na Europa; f) Essas escolas se destinavam a nobreza e a

As pedagogias liberais, como o próprio nome indica, assumem princípios da doutrina liberal: liberdade, igualdade, respeito aos interesses individuais. O papel que assume a educação escolar no contexto das propostas de inspiração liberal é a preparação dos indivíduos para desempenhar diferentes papéis sociais de acordo com as suas aptidões. A função social da escola é, pois, a adaptação dos indivíduos à sociedade num sentido conservador. A ideologia liberal não tem um projeto de…

UNIVERSIDADES ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇ Atividade pratica supervisionada (ATPS) entregue como o requisito para a conclusão da disciplina “Fundamentos sociológicos da educação, sob orientação da tutora a distancia: Ma. Mariciane Mores Nunes Universidade Anhanguera - UNIDERP Anápolis