Qual é A Autonomia Da Escola

São Paulo, Novembro. 2012 Sumário INTRODUÇÃO 3 O SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO E DE GESTÃO DA ESCOLA TEORIA E PRATICA 4 CONCEITOS DE ORGANIZAÇÃO, GESTÃO, DIREÇÃO E CULTURA ORGANIZACIONAL 4 CONCLUSÃO 8 BIBLIOGRAFIA....................................................................................................9 Introdução. O presente trabalho tem como objetivo, apontar as principais características da administração escolar, a…

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Em qualquer grupo social, podem estar presentes, em maior ou menor proporção, os seguintes ingredientes: autoridade, obediência, liderança, disciplina e autonomia. Esses elementos combinados em várias dosagens influenciam no comportamento das pessoas nas famílias, nos grupos, nas organizações e nas sociedades. Partindo desse pressuposto, podemos pensar sobre a administração escolar e destacar os elementos que caracterizam os modelos participativo ou diretivo de…

DEMOCRÁCIA E AUTONOMIA NA SOCIEDADE E EDUCAÇÃO A escola atualmente se depara com novos desafios, entre eles, o de estabelecer condições mais adequadas para atender a diversidade dos indivíduos que dela participam. Assumir, compreender e respeitar essa diversidade é requisito para orientar a transformação de uma sociedade tradicionalmente pautada pela exclusão. Para alcançar essa qualidade na educação, há a necessidade de renovar toda a estrutura educacional deixando para trás o…

construção da autonomia na Ponte do Itapicuru, logo vem a ideia de independência, de liberdade. Pensamos na possibilidade de fazermos aquilo que queremos e o que entendemos ser melhor para a escola, em um determinado momento. Mas autonomia não é soberania. A autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira é processo construído coletivamente, sem perder de vista as diretrizes estabelecidas pelos sistemas de ensino e as condições para viabilizá-la na forma da lei. Assim,…

política educacional sob a ótica determinante da política pública, sendo esta comandada pelo Estado, ainda que resultante de relações complexas e contraditórias com outros segmentos sociais. Embora os indicadores mostrem uma relativa diminuição da autonomia do poder público no contexto do processo de globalização e modelo capitalista, o Estado continua sendo referência no desenvolvimento de estratégias que permitam o desenvolvimento social, econômico e intelectual dos cidadãos. A…

eleições diretas para os dirigentes escolares, a formação de colegiados, a autonomia da unidade escolar. A concretização do mecanismo de eleições diretas para gestores escolares, quando definido pelos sistemas de ensino, visa atenuar e/ou superar os vestígios do autoritarismo presentes no cargo de direção escolar, que, segundo Luce (1987) vem sofrendo “[...] influências oligárquicas e personalistas nas decisões a nível de escola e sistema”. (p. 27). Outra forma de limitar o poder…

gestão democrática e participativa em uma escola pública municipal. É os objetivos específicos são refletir quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere a teoria e prática, e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação, identificar a função do gestor escolar frente ao processo de planejar coletivamente em busca da gestão democrática; identificar as ações e instrumentos necessários à implantação efetiva da gestão democrática na escola pública e analisar a…

....9 3 1 INTRODUÇÃO Elaborar o Projeto político-pedagógico é enfrentar o grande desafio da transformação global das escolas, tanto na forma pedagógica, administrativa e também na sua dimensão política. O PPP propõe-se a organizar o trabalho pedagógico de forma a superar os conflitos, podemos dizer que está presente em dois segmentos: na organização da escola como um todo e na organização da sala de aula, nesse contexto podemos incluir sua relação com a sociedade de forma a…

Revista Portuguesa de Educação, 2012, 25(2), pp. 31-61 © 2012, CIEd - Universidade do Minho Construir a relação escola-comunidade educativa: uma abordagem exploratória no concelho de Almada Mariana Gaio Alves & Teresa Varela Universidade Nova de Lisboa, Portugal Resumo O artigo centra-se na temática da relação entre escola e comunidade educativa. Numa primeira parte, a temática é enquadrada e problematizada à luz quer da evolução de modelos de organização do sistema…

COMO PROMOVER, ARTICULAR E ENVOLVER A AÇÃO DE PESSOAS NO PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR? Nas escolas e nos sistemas de ensino, a gestão democrática tem por objetivo envolver todos os segmentos interessados na construção de propostas coletivas de educação. Para isto tona-se necessário promover atividades e exercer funções que promovam a presença e o fortalecimento da atuação das pessoas no interior da escola. Os processos de gestão democrática vão além da administrativa; eles envolvem…