Qual Tendência Pedagógica Da Professora

RELATÓRIO TÉCNICO REFERENTE AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório do estágio supervisionado em docência apresentando como requisito de avaliação do curso de Pedagogia sob a orientação da Professora Maria Nelita Germano. Aratuba – Ce, 7º semestre de 2012. SUMARIO 1. Introdução.............................................................................

BEHRENS, Marilda Aparecida. O Paradigma Emergente e a Prática Pedagógica. Petrópolis, RJ: 4. ed. Vozes, 2010. 111 p. Resenha A autora, Marilda Aparecida Behrens é pedagoga pela UFPR, mestre e doutora em Educação pela PUC-SP. Atua há trinta anos na formação de professores universitários, na graduação em pedagogia e nas licenciaturas. Leciona no Mestrado em Educação da PUC do Paraná nas disciplinas Paradigmas Contemporâneos na Educação Superior e Docência na Universidade. Na…

eficiência da aplicação da prática. Certamente uma prática pedagógica fundamentada na afetividade possui maiores condições de atender aos objetivos educacionais, que cabe a instituição de educação infantil, que uma prática que ignora tal critério. É preciso integrar a afetividade à prática pedagógica da educação infantil, visando deixar claro a importância da afetividade no desenvolvimento do indivíduo e demostrar, como inclui-lo na prática pedagógica de maneira eficiente. Podemos ver…

acompanhar e avaliar o desenvolvimento da proposta pedagógica e os indicadores de aprendizagem com vista à melhoria do desempenho da escola deve compreender os princípios e diretrizes da administração pública e incorporá-la à prática gestora no cotidiano da escola. A educação escolar tem como desafios, compromissos e tendências a formação do cidadão para o exercício da cidadania ativa, as exigências de um novo perfil de cidadão e as atuais tendências da educação escolar. O…

Esse relatório tem como finalidade investigar a abordagem oral da língua inglesa considerando restrições que as escolas públicas enfrentam. O estágio supervisionado III visa também a analisar os possíveis meios para que a efetivação das práticas pedagógicas propostas nos PCN de Língua Estrangeira e quais são os possíveis fatores que podem contribuir para que esse objetivo não seja atingido. Introduzir a oralidade em Língua Estrangeira nas salas de aulas exige estrutura física nas…

ligando meios pedagógico-didáticos a objetivos sóciopolíticos (Libâneo, 1991,p.54) 2 Professora Soraia 2010 CRONOGRAMA DAS AULAS:  Didática  Histórico  Concepções  O pensamento didático  Processo Ensino-Aprendizagem Estruturação do trabalho pedagógico A organização da sala de aula e da aula Procedimentos de Ensino-Aprendizagem  Identidade e Formação Docente  Projeto Político Pedagógico e Proposta Pedagógica  Planejamento de Ensino e Aprendizagem  Microplanejamento escolar…

aprendizagem FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JANAÍNA DOS REIS KELLEM PATRÍCIA SOUSA RIBEIRO AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JANAÍNA DOS REIS KELLEM PATRÍCIA SOUSA RIBEIRO AS INIVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLECAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem Apresentada à UTA de Didática, no Curso de Pedagogia A…

NÚBIA SILVA PIMENTEL A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O TRABALHO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Taguatinga, DF 2009 NÚBIA SILVA PIMENTEL A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O TRABALHO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas – FACITEC, como exigência parcial para a obtenção

acerca do tema. Ressalta-se que nesta pesquisa, foi possível conhecer a avaliação nas diferentes tendências da educação, contemplando a conservadora e a crítica, onde ficou evidenciado que não há fórmulas, mas esta, contribui para o processo de produção do saber docente. Por sua vez, para alicerçar uma prática avaliativa compatível com os diferentes momentos históricos em que as tendências pedagógicas avaliativas se engajam, foi de extrema relevância refletir sobre a importância de cada…

CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PESQUISA ESCOLAR Relatório apresentado à Faculdade Estácio Atual como requisito parcial para avaliação da disciplina de Didática do 2º Semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia, sob a orientação da professora Rosilda Garcia da Silva. Boa Vista-RR 2015 RELATÓRIO DE PESQUISA ESCOLAR O presente relatório é uma síntese das observações realizadas no dia 13 de maio do ano corrente, em uma Escola Municipal no bairro Jardim Floresta II,…