Qual O Tópico Do Texto Isso é Muita Sabedoria De Clarice

dos fatos. Desse modo, esses textos são pensados e construídos para funcionar como meio de acesso a um mundo que já existe como “coisa a ser dita”. O ensaio filosófico e o poema lírico, por sua vez, teriam outra natureza, visto que a “realidade” de que falam é necessariamente obra construída pela palavra. Nossa tarefa, como linguistas e como professores de língua, presentes e futuros, é promover a compreensão do papel comum da palavra na construção dos textos em geral, desvendando…

É duro como quebrar rochas. (Clarice Lispector) Ao pensar na escrita da minha monografia Me parece indispensável (...) dizer algo do momento mesmo em que me preparava para aqui estar hoje; dizer algo do processo em que me inseri enquanto ia escrevendo este texto (...) (FREIRE, 1989, p. 09) Neste movimento, me envolvo na reflexão e na escrita de minha própria trajetória. Mas como narrar e escrever a minha história? Escrever não é tarefa fácil como afirma Clarice Lispector. Para a…

Ligia Alves Cademartori José Helder Pinheiro Alves Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP Instituição responsável pelo processo de elaboração dos volumes 1) As opiniões, indicações e referências são de responsabilidade dos autores cujos textos foram publicados neste volume. 2) Em todas as citações foi mantida a ortografia das edições consultadas. Tiragem 156.772 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500…

Propostos ............................................................................................................... 80 ○ ○ ○ ○ 014G/6 ○ Lição 9 – Leitura de Texto Introdução .......................................................................................................................... 87 1. Noção de Texto .............................................................................................................. 87 2. A Leitura ..........................................

minha esposa companheirismo. Márcia, pelo carinho, compreensão e E aos meus “filhos” Jhennifer Kéren, e o Gabriel Kawan, pela alegria e diversão. Agradecimento Ao Deus criador, de todo universo, por ter me proporcionado sabedoria para aprender a ler e interpretar o mundo e ao meu próximo. A minha orientadora Professora Rosineide Magalhães, pelo auxílio e pela paciência em todas as etapas da pesquisa. A todos os professores que passaram pela turma Andréia…

munidos desses instrumentos, aprender pela pesquisa e contribuir para o desenvolvimento científico. O conteúdo expresso nessa disciplina pretende apresentar as noções necessárias ao desenvolvimento do trabalho científico, auxiliar na organização dos tópicos de um projeto de pesquisa, discutir a linguagem própria do campo da ciência, refletir sobre a conduta científica, enfim, colaborar para a superação das dificuldades iniciais dos alunos no percurso da pesquisa. O livro está dividido em…

mental de novas informações, como textos, números, etc. e, logicamente, para facilitar a recordação desses registros. PRIMEIRA ORIENTAÇÃO Ao trabalhar com a Primeira Coluna da nossa Planilha Mnemônica, você ativará o hemisfério direito do cérebro. Procure VER MENTALMENTE AS IMAGENS SUGERIDAS, como num filme, não apenas pensando ou descrevendo essas imagens. Preferencialmente, os símbolos da Coluna “A” serão usados para a memorização das idéias principais de um texto ou de relações…

de novas informações, como textos, números, etc. e, logicamente, para facilitar a recordação desses registros. PRIMEIRA ORIENTAÇÃO Ao trabalhar com a Primeira Coluna da nossa Planilha Mnemônica, você ativará o hemisfério direito do cérebro. Procure VER MENTALMENTE AS IMAGENS SUGERIDAS, como num filme, não apenas pensando ou descrevendo essas imagens. Preferencialmente, os símbolos da Coluna “A” serão usados para a memorização das idéias principais de um texto ou de relações de…

.....................................................................32 2.2.2 Desenvolvimento ...............................................................................................................33 2.2.2.1 Divisão das partes do texto: numeração progressiva ................................ ....................35 2.2.2.2 Formatação de ilustrações e tabelas...............................................................................37 2.2.2.3 Notas de rodapé .................

Antonio Candido A Educação Pela Noite & Outros Ensaios http://groups.google.com.br/group/digitalsource Série Temas volume 1 Estudos literários Edição de texto Marta de Mello e Souza Preparação dos originais Maria Lúcia Macedo de Oliveira Capa Ary Almeida Normanha Edição de arte (miolo) Antônio do Amaral Rocha Produção gráfica Elaine Regina de Oliveira e René Etiene Ardanuy ISBN 85 08 01725 1 1989 Todos os direitos reservados Editora Ática S.A. — Rua Barão de Iguape, 110 Tel.: (PABX)…