O senso comum e a ciência

DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Tema geral: Filosofia da Ciência Título: O Senso Comum e a Ciência Letra: A N°: 01 Referência Bibliográfica ALVES, Rubem. O Senso Comum e a Ciência. (I) In Filosofia da Ciência Introdução ao Jogo e Suas Regras. São Paulo, Brasiliense, 1981. p.7 a 16 RESUMO O texto traz uma reflexão sobre o pensamento de pessoas comuns em relação as palavras ciência ou cientista, propondo ao leitor uma experiência simples, ao mesmo tempo em que presencia os possíveis acontecimentos. Chama a atenção para as imagens veiculadas na televisão a respeito de ciência e cientista e em que propósito os agentes de propaganda as usam. De acordo com o texto o cientista virou mito, alertando o perigo pela indução de comportamentos e inibição do pensamento. Pois devemos acabar com o pensamento de que o cientista seja uma pessoa melhor que as outras; pois ela se especializa em determinado campo de conhecimento, se restringindo a conhecer a fundo uma área específica do conhecimento, no entanto há pessoas com uma visão ampla das coisas e com pensamento lógico que merece respeito tanto quanto os cientistas. O que se chama atenção aqui é o fato de que o cientista não é um ser que pensa melhor dos que os outros, mas sim uma pessoa que se especializou em uma área específica do conhecimento, ou é uma pessoa que sabe muito de muito pouco, enquanto o cidadão comum sabe pouco de muito. Este é um capítulo que aborda um fato curioso, que aparentemente é um…

ALVES, Rubens. O Senso Comum e a Ciência (1). In: Ruben Alves – Filosofia da Ciência: Introdução ao Jogo e suas Regras. Editora Brasiliense, 1981. Este é um capítulo que aborda um fato curioso,que aparentemente é um assunto do conhecimento de todos, mas que na verdade gera dúvidas ao perguntamos às pessoas do que se trata. O Senso Comum é um tema tratado por Rubens Alves com uma visão umpouco diferente, “linkada” com a ciência. O capítulo é dividido em seções, de A até P, em…

ALVES, Rubens. O Senso Comum e a Ciência (1). In: Ruben Alves – Filosofia da Ciência: Introdução ao Jogo e suas Regras. Editora Brasiliense, 1981. Este é um capítulo que aborda um fato curioso, que aparentemente é um assunto do conhecimento de todos, mas que na verdade gera dúvidas ao perguntamos às pessoas do que se trata. O Senso Comum é um tema tratado por Rubens Alves com uma visão um pouco diferente, “linkada” com a ciência. O capítulo é dividido em seções, de A até P, em…

ALVES, Rubem: IN: "A Escola que Sempre Sonhei sem Imaginar que Pudesse Existir". Campinas, São Paulo, Papirus – 11ª Edição, 2008. 120 p Iasmin Maria Carvalho Santos¹ O livro relata o deslumbre de Rubem Alves ao conhecer a Escola da Ponte, em Portugal onde encontrou o ideal educacional presente em seu imaginário naquela escola. A visita aconteceu no ano de 2000 e resultou nesse livro que reúne além da narrativa da visita e das ocorrências da mesma textos e crônicas do autor. Além de…

ALVES, Rubem. Filosofia da Ciência: Introdução ao jogo e as suas regras. 17 Ed. São Paulo: Brasiliense: 1993. No texto o senso comum e a ciência do autor Rubem Alves ele vem desmistificando um tema bastante importante para o nosso dia a dia, quando se diz respeito ao cientista como o dono do conhecimento coisa que eles não são e alerta as pessoas para terem uma visão mais detalhada a respeito dos especialistas e diz que é preciso sempre questionar . Pois geralmente a visão que…

RUBEM ALVES 1 INTRODUÇÃO O modelo tradicional de educação tem como objetivo ensinar e transmitir informação onde a relação com o educador é autoritária. Esta linha pedagógica parte do principio que a população deve receber informações de forma passiva, sem críticas, o que implica formar cidadãos com dificuldades de resolver conflitos, já que nem sempre conseguem questionar sua própria realidade. (SÃO PAULO, 2014) Já a pedagogia do modelo participativo enfatiza o pensar, o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA DOCENTE: TEMA: AUTORES: BAREMA PARA AVALIAÇÃO DE SEMINÁRIOS1 DATA: ITEM PESO A apresentação escrita foi entregue em tempo? Os limites de tempo foram cumpridos? Postura Usaram adequadamente o espaço da sala, caminhando etc? Apresentaram tônus e postura corporal atraentes? Houve contato visual adequado? A gesticulação favoreceu/promoveu os destaques necessários? A aparência física estava adequada a proposta de…

de aula dando ênfase ao método não-diretivo e relacional ao qual o autor Rubem Alves apresenta de forma encantadora no conteúdo deste livro. II. Desenvolvimento “Quando te vi, amei-te já muito antes...” Fernando Pessoa Rubem Alves visitou a Escola da Ponte, em maio de 2000 a convite e pela mão do Centro de Formação Camilo Castelo Branco dirigido pelo professor Ademar Santos, Rubem Alves ficou encantado com tudo que viu e ouviu, deparou-se com a realização daquilo que…

Porém, ele acabou servindo para ratificar as decisões já tomadas pela liderança. O que se seguiu foi todo um clima de “caça às bruxas”na denominação entre 1969 e 1970. Rerfletindo o momento de endurecimento vivido pelo país, estes setores conservadores acirraram ainda mais seu atrito com as lideranças defensoras do engajamento social da Igreja. Representantes destas últimas foram acusados de comunismo, retirados de seus cargos e por vezes até delatados aos órgãos de repressão do regime…

ESCOLA ESTADUAL PADRE MENEZES “A alegria de ensinar” Rubem Alves Aspectos Bio Psicológicos da Educação Infantil Professora Mestre: Dileine Rodrigues Egídio Curso Normal Turma A LAGOA SANTA – MG 2011 SUMÁRIO 01 - Introdução........................................................................................................................................04 02 – Ensinar a…