Qual O Papel Do Professor Na Formação Desse Novo Cidadão

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE PROFESSOR - UM AGENTE POLÍTICO PARA O NOVO MILÊNIO Apresentação de monografia à Universidade Cândido Mendes como condição prévia para a conclusão do curso de pós graduação “Lato Sensu” em Docência do Ensino Superior. Por: Maria das Dores S

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS FUNEDI - UEMG Centro de Pós Graduação – Especialização PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO A HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE EM ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL Professor Frei Leonardo Lucas Pereira Maria Regina Menezes Neiva Aparecida Resende

e a criança para a investigação coletiva da realidade na qual todos estão inseridos; - cooperar com o professor, estando sempre em contato com ele, auxiliando-o na tarefa de compreender o comportamento das classes e dos alunos em particular; - manter os professores informados quanto às atitudes do SOE junto aos alunos, principalmente quando esta atitude tiver sido solicitada pelo professor; - esclarecer a família quanto às finalidades e funcionamento do SOE; - atrair os pais para a…

formadora dessa sociedade, reforça e reflete os ensinamentos e os valores que nela estão presentes, ao mesmo tempo em que os questiona, e a constante discussão a respeito desses temas na escola pode contribuir para formar cidadãos mais críticos. Trágicos episódios recentes, em âmbito mundial, vêm ilustrar um pequeno recorte desse cenário de conflitos e violência nas escolas. Claro que estas são situações extremas entre os tantos exemplos de violência na escola e não busco apontar a…

COMO PREPARA-SE PARA SER UM PROFESSOR INCLUSIVO Profª. Yara Antoniette Slide 2 PROFESSOR INCLUSIVO O argumento mais freqüente: não estarem ou não terem sido preparados para esse trabalho. Slide 3 Preparando-se para ser um professor inclusivo. Eles esperam uma preparação para ensinar os alunos com deficiência e/ou dificuldades de aprendizagem e problemas de indisciplina, ou melhor, uma formação que lhes permita aplicar esquemas de trabalho pedagógico predefinidos a suas salas de aula,…

“ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO”: FORMANDO PROFESSORES PARA O CONSENSO1 Daniela Motta de Oliveira (UFJF) Luciene Ferreira da Silva Guedes (UFJF) Mariana Novais Vieira (PPGE/UFJF) Marianna Palace Cardoso (bolsista FAPEMIG/UFJF) Patrícia Ferreira Duarte (bolsista FAPEMIG/UFJF) Neste trabalho analisamos o programa mineiro “Alfabetização no Tempo Certo” e a sua interface com a formação continuada de professores do estado de Minas Gerais, Brasil, identificando em que medida o estado e a

A escola é um ambiente de aprendizagem e tem que ser pensada como a primeira etapa e a preparação para a vida, ela tem como função preparar os cidadãos para o mundo, onde há grande pluralidade cultural, mas que direciona a construção de significados compartilhados entre o aluno e o professor, a construção desses significados compartilhados enfatiza uma necessidade de mudança na escola, por meio da reflexão, ela necessita da individualidade e da coletividade ao mesmo tempo, a

ALMEIDA PCNs (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS) CIÊNCIAS NATURAIS APRENDER E ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia, do Centro de Formação de Professores, da Universidade Federal de Campina Grande, campi Cajazeiras/PB, para avaliação na disciplina Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências, ministrada pela Professora Ms. Hercília Maria Fernandes.…

TRABALHO EM GRUPO – TG ALUNOS: ELANA MARA DA SILVA LUZ RA: 1124378 POLO PALMAS 2013 O PAPEL DA ESCOLA NA EDUCAÇÃO Muitos são os questionamentos e discussões a respeito do papel da escola na educação, porém, é preciso vê-la além de somente transmitir conhecimentos aos alunos. Sendo a escola conhecida como “instituição do saber”, a mesma exerce uma enorme importância por toda a sociedade

participar ativamente com a instituição escolar, criando vínculos que conduzem os alunos a atingirem a postura de cidadãos, visto que, não existe educação sem a participação da família. Escolhemos como objetivo específico averiguar e analisar como é e como está sendo feita a integração da família com a escola, com a visão do gestor escolar. Através de pesquisas e relatos como a escola e os professores enfrentam a trajetória da vida das crianças e suas famílias, na qual devem encontrar…