Qual Foi A Classe Social Que Deu Ao Movimento Revolucionario

Colégio Pentágono Trabalho De História Nome: Danielle Tomé N°: 18 Série: 12AA 14/10/14 Iluminismo No século XVIII na Europa, em resposta ao Absolutismo, surgiu um movimento cultural, intelectual, político, econômico, social e filosófico, chamado de Iluminismo. Este movimento defendia a educação (queriam escolas para o povo) e a liberdade religiosa, por exemplo. Acreditavam que o uso da razão era o melhor (e único) caminho para se alcançar a liberdade, a autonomia e a…

A Formação da Classe Operária Inglesa: A Árvore da Liberdade “Esclarecer o povo, mostrar ao povo a razão, o motivo de todos os seus sofrimentos; quando um homem trabalha duro 13 ou 14 horas por dia, durante toda a semana e não é capaz de manter sua família, mostrar ao povo a razão disso, por que não eram capazes de mantê-la, foi isso o que eu entendi.” (Uma testemunha no julgamento de Thomas Hardy, sobre o objetivo da SLC) No presente trabalho, propomo-nos a analisar a obra do historiador

de guerrilha, e da teoria do “foco” e foi liderada pelo Movimento 26 de Julho, na Sierra Maestra. O movimento revolucionário era de cunho nacionalista e democrático – no sentido de querer uma sociedade mais justa e igualitária – e surgiu da insatisfação quase que generalizada da população frente a um governo despótico e colonizado pelos interesses norte-americanos. A Revolução Cubana, como ficou denominada, propunha profundas mudanças sociais e econômicas, como a socialização da riqueza,…

encontrou neles resistência em alguns campos da política e da classe trabalhadora. Cuba se destacou nesse sentido. Sua maneira de agir diante da situação foi reinventada, pois a luta que travava, para fazer frente à influência vinda da Casa Branca, já não funcionava mais. Isso se deveu ao fato de que os partidos comunistas do mundo também estavam revendo sua forma de atuação e muitos haviam, de uma certa forma, renunciado aos grandes movimentos de massa. Estavam voltados às…

UNIVEL - FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE CASCAVEL ADRIANA KEZIA SOUZA NEVES ANDRÉIA RODRIGUES BRUNA NAYARA DA SILVA LOPES JULIANA SOUZA NEVES ANASTÁCIO­­­ PATRÍCIA AGNOLETO RODRIGUES DA ROSA A HERANÇA POLÍTICA DEIXADA PELA REVOLUÇÃO FRANCESA E O PENSAMENTO POLÍTICO DE KARL MARX CASCAVEL 2014 ADRIANA KEZIA SOUZA NEVES ANDRÉIA RODRIGUES BRUNA NAYARA DA SILVA LOPES JULIANA SOUZA NEVES ANASTÁCIO­­­ PATRÍCIA AGNOLETO RODRIGUES DA ROSA …

1 INTRODUÇÃO A interpretação do processo de formação do Brasil moderno realizada por Florestan Fernandes em “A revolução burguesa no Brasil: ensaios de interpretação sociológica”, fez dessa obra um clássico das Ciências Sociais brasileira. Escrita no contexto da ditadura militar segundo a filosofia do “pensar sobre para ousar contra”, o ensaio teve imensa repercussão na intelectualidade brasileira, ainda que não se tratasse de “sociologia acadêmica”, como o próprio…

Coerção e consenso na política Jacob Gorender O Pensamento Revolucionário: da burguesia ao proletariado O pensamento revolucionário burguês, a partir do século XV até o século XIX, se desdobra em ampla e diversificada frente de disciplinas, de regiões do trabalho intelectual. Na frente da Filosofia, afirma a primazia da Razão diante da Fé, o direito à dúvida metódica, à pesquisa, o afastamento de quaisquer limites de natureza sobrenatural para a esfera do conhecimento. Na…

encontrase inserido em um processo histórico dentro de uma determinada realidade. Assim, recuperando a trajetória percorrida, o texto aponta para os compromissos de classe e os respectivos projetos sociais envolvidos na produção do conhecimento histórico no decorrer do período abordado. Palavras-Chave: história – historiografia - projetos sociais – liberalismo – materialismo histórico. THE EVOLUTION OF OCCIDENTAL HISTORIOGRAPHY: THE HISTORY OF MIDDLE AGES UNTIL THE HISTORICAL…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA MATÉRIA: HISTÓRIA DO CINEMA BRASILEIRO PROF: WILLIAM MARTINS TUDO BEM: ANÁLISE DO FILME E DE SEU TEMPO ALUNO: Guilherme Marinho Nunes DRE: 106087831 Índice BIOGRAFIA DO DIRETOR 3 Introdução 4 Contexto histórico brasileiro 7 A produção cultural no Brasil 12 O diálogo entre o filme e o seu tempo 18

1 INTRODUÇÃO Os movimentos sociais brasileiros devem ser vistos sob uma perspectiva ampla, pois suas características variam muito. Algumas rebeliões não passaram da fase conspiratória. Em certos casos, o grau de participação das classes populares foi mínimo, quase insignificante; em outros, o movimento foi impulsionado não por razões de ordem política ou econômica, mas, sim, religiosa. Eis aqui principais movimentos sociais que ocorreram durante as três etapas em que o Brasil passou.