Qual A Metodologia Usada Pela Autora Marilena Chaui O Que é Ideologia

......................... 49 Capítulo III O Reflexo da Cultura no Contexto Organizacional................................................... 55 A Cultura na Constituição das Práticas Organizacionais ...................................... 56 Ideologia: discurso naturalizador e o processo de exclusão social ....................... 66 Capítulo IV Considerações Metodológicas ...................................................................................... 77 Explicitação do…

Caderno de Atividades Tecnologia em Logística Disciplina Ética e Relações Humanas no Trabalho Coordenação do Curso Carlos Eduardo de Azevedo / Arley Regina Lobo Autora Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade

PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: DESENVOLVIMENTO REGIONAL PROGRAMA REGIONAL DE DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE GESTÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS: estudo de caso da Companhia Vale do Rio Doce (CVRD), Rosário do Catete/ SE Autora: ISABEL CRISTINA BARRETO SILVA Orientador: Prof. Dr. GREGORIO GUIRADO FACCIOLI FEVEREIRO – 2008 São Cristóvão – Sergipe Brasil iii UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA NÚCLEO DE…

11 DECLARAÇÃO DE ISENÇÃO DE RESPONSABILIDADE A aprovação desta monografia não significará endosso do professor orientador, da banca examinadora ou da Universidade Estadual do Piauí às idéias, opiniões e ideologias constantes no trabalho, a responsabilidade é inteiramente da autora. 12 LISTA DE SIGLAS AJUP: Assessoria Jurídica Universitária Popular CAJUINA: Centro de Assessoria Jurídica de Teresina CEUT: Centro de Ensino Unificado de Teresina CORAJE: Corpo de Assessoria Jurídica

até então hegemônicas da Igreja Católica. Não obteve sucesso, por exemplo, na universalização da escola estatal primária com facilidade, sem contestações ou sem superar adversidades e contradições intrínsecas, produzidas por outros interesses de ideologias, grupos ou classes sociais. Mas, pode-se dizer que o Estado consolidouse no papel de educador do povo, usando a educação formal da instituição escolar como o de controle sobre a escola estatal foram cada vez mais ampliados. Os…

apreendermos completamente o mundo em que vivemos, em função da complexidade deste e de nossas limitações enquanto humanos. Através de um belíssimo texto (PLATÃO, 2002), também contado por dois brasileiros geniais, pelo menos em minha opinião: Marilena Chauí (2004) e por Maurício de Souza (2004), Platão definiu a forma com a qual a ciência trabalha, e que é até hoje utilizada, a saber: como não é possível apreender-se completamente as coisas do mundo, a ciência contenta-se com…

apreendermos completamente o mundo em que vivemos, em função da complexidade deste e de nossas limitações enquanto humanos. Através de um belíssimo texto (PLATÃO, 2002), também contado por dois brasileiros geniais, pelo menos em minha opinião: Marilena Chauí (2004) e por Maurício de Souza (2004), Platão definiu a forma com a qual a ciência trabalha, e que é até hoje utilizada, a saber: como não é possível apreender-se completamente as coisas do mundo, a ciência contenta-se com…

perigosas e as articulações necessárias (I) Meta da aula Demonstrar que a compreensão do texto está vinculada à coerência e à produção de sentidos para o receptor da mensagem. Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • dialogar com a autora do texto e reelaborar as definições dos conceitos: similaridade, proximidade, continuidade e fechamento; • elaborar frases declarativas; • redigir manchetes atentando-se à coerência; • redigir textos curtos com introdução,…

subjetividade existem, como ainda acreditamos que são diferentes, sendo que a primeira percebe perfeitamente a realidade e não a deforma, enquanto a segunda não percebe adequadamente a realidade e, voluntária ou involuntariamente, a deforma.(CHAUI, 2010, p.17) Trata-se de desconstrução e encantamento, ou seja, ao assumir uma atitude frente à realidade, devemos ter claro que tudo poderá ser modificado.Assim, desconstruir está ligado ao momento em que cada um faz as suas mudanças. 9

mecânica e quantitativa das coisas do mundo. Nesse ponto é bom lembrar que o pensamento científico, econômico, político, técnico, metafísico, segundo Chauí (1984), ainda são constituintes da filosofia. Ou seja, o filósofo ou pesquisador desse período tem acesso a todas as áreas do conhecimento, mesmo que se dedique “mais a umas do que a outras.” A autora ressalta que a “[...] distinção entre filosofia e ciência é muito recente (consolidou-se apenas nos meados do século XIX) [...]”,…