relação professor-aluno

individual's performance in the society. Key words: Relationship Teacher and Student, Physical education, Education of Youths and Adult-EJA ______________________________ *Graduandos do Curso de Educção Física da Universidade Vale do Acaraú-UVA/Ap **Professora Especialista do Curso de Educação Física da Universidade Vale do Acaraú-UVA/AP 2 INTRODUÇÃO O relacionamento do professor com os alunos tem sido largamente discutida, estudada, pesquisada e exposta à luz de teorias das mais diversas. Nesse sentido, esse artigo enfoca a relação professor-aluno nas aulas de Educação Física à partir da prática docente comprometida com a proposta de mudança da postura do profissional de Educação Física na Educação de Jovens e Adultos. Portanto, há que se considerar a construção do conhecimento como processo que se desenvolve mediante as relações emocionais estabelecidas entre as pessoas do ambiente educativo, bem como a consideração desse processo em um contexto amplo, ou seja, a sociedade a qual a escola esta inserida como instituição educacional e detentora de saberes necessários a construção de novos conhecimentos. Assim, a intenção dos professores de Educação Física e dos alunos da EJA é um fator importantíssimo, ressaltando o aspecto da intencionalidade da educação, aspecto este mútuo, ou seja, intenção de quem deseja transforma-se e de quem se propõem a apoiar outros a buscarem essa mudança (GADOTTI, 2009, p 38). Em razão disso, suscita-se uma…

D.W WINNICOTT O Ambiente e os Processos de Maturação Estudos sobre a teoria do desenvolvimento emocional tradução: IRINEO CONSTANTINO SCHUCH ORTIZ com Residência em Neurologia no City of Memphis Hospitais e em Psiquiatria no Long Island Jewisb-Hillside Medical Center of New York. Prefácio à edição brasileira: JOSE OÍTONI OUTEIRAL Psiquiatra de crianças e adolescentes. Coordenador na Área de Crianças e Adolescentes da Associação Encarnacián Blaya. PORTO- Alegre 1983…

............................... 44 Liderança baseada na especialização .............................................................................. 44 Liderança referencial ........................................................................................................ 44 Objetivos da Liderança......................................................................................................... 44 Teorias da Liderança…

ADELMO SENRA GOMES (adelmoprof@bol.com.br) TÓPICOS A SEREM ABORDADOS EM SALA DE AULA (estaciodireito2012.1@bol.com.br – senha: psidir12) 2012.1 2 Plano de Ensino - Temas a serem abordados 1ª PARTE Noções de epistemologia: o conhecimento; ciência; divisões das ciências; método científico; objetivos das ciências; conhecimento científico, senso comum e religiosidade. A psicologia científica; objetos de estudo da psicologia; a pluralidade das pesquisa s psicológicas.…

Ludwig Feurbach 2 1. Enciclopédia das Ciências Filosóficas em Epítome (vol. 11) Georg WilheIrri Friedrich Hegei 22. Manuscritos Económico-Filosóficos Karl Marx 23. Propedêutica Filosófica Georg Wilhelm Friedrich Hegei 24. 0 Anticristo Friedrich Niettche 25. Discurso sobre a Dignidade do Homem Gjovanni Pico della Mirarwiola 26. Ecce Homa Friedrich Nietzche 27. 0 Materialismo Racional Gaston Bachelard 28. Princípios Mettifisicos da Ciência da Natureza Inn-rianuel Karit 29.…

INTRODUÇÃO Samuelson iniciou seus estudos de Economia em Chicago no ano de 1932, recebendo uma formação tradicional neoclássica. Em 1936 Keynes publicava seu livro A Teoria Geral do Emprego, do Juro e da Moeda, revolucionando o pensar econômico. “É praticamente impossível para os estudantes de hoje compreender com plenitude o efeito do que tem sido denominado ‘Revolução Keynesiana’ sobre aqueles que foram instruídos na tradição ortodoxa.”1 Contaminado pelo vírus keynesiano,…

encontra neste livro é portanto de segunda ou mesmo de terceira-mão, e inevitavelmente ele contém erros, bem como as inevitáveis simplificações de que se ressentirá o estudioso, assim como se ressente o próprio autor. Fornecemos uma bibliografia como guia para um estudo mais detalhado. Embora a teia da história não possa ser desfeita em linhas separadas sem que seja destruída, uma certa subdvisão do assunto é essencial por motivos práticos. Procurei muito rudimentarmente dividir o livro…

neste livro é portanto de segunda ou mesmo de terceira-mão, e inevitavelmente ele contém erros, bem como as inevitáveis simplificações de que se ressentirá o estudioso, assim como se ressente o próprio autor. Fornecemos uma bibliografia como guia para um estudo mais detalhado. Embora a teia da história não possa ser desfeita em linhas separadas sem que seja destruída, uma certa subdvisão do assunto é essencial por motivos práticos. Procurei muito rudimentarmente dividir o livro em…

Postal 8656 — End. Telegráfico “ Bom livro” — S. Paulo INTRODUÇÃO (por 1 1! III. IV 1. 9 17 47 74 111 A CONSCIÊNCIA REVOLUCIONÁRIA DA HISTÓRIA 1 2. 3. 4. 5. II. Florestan Fernandes), A consciência revolucionária da história, A história em processo, 0 curso histórico das civilizações, Natureza e significado do materialismo histórico, K. Marx: Trabalho alienado e superação positiva da auto-alienação humana (M a n u s c rito s econ ôm ico -filos ófic os de 1844), K. Marx e F.…

imagem concreta e exemplar com a personalidade artística e humana de Artaud, encarnação viva dessa ânsia de ser integralmente, que torna o poeta autêntico um incansável perseguidor de essências. Por isso mesmo, como se pode ver na breve nota sobre a "Morte de Antonin Artaud", o teatrólogo francês, identificado com o lado mais radical do Surrealismo que ele representa, é visto como um paradigma da busca rebelde, poética e ontológica da plenitude de ser. A visão dessa ubiqüidade…