Quais São As Atribuições Da Nova Identidade Do Educador Gestor Da Educação Infantil

grande quantidade, uma considerável diversidade de tipos de escola. Umas se localizam em áreas urbanas, outras em áreas rurais; muitas possuem apenas classes de 1a a 4a série, outras oferecem um atendimento que vai da educação infantil, até o ensino médio, incluindo classes de educação de jovens e adultos. Em várias delas, constatamos a presença de apenas um professor, que também assume a direção da escola, em outras, observamos que há coordenadores e supervisores compartilhando com…

escola pública do Estado de São Paulo. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2010 Jéssica Regina Ferraz Márcia Aparecida Gomes Pedroso Gonçalves Tuani Angélica Borges de Souza Supervisor de Ensino: limites e possibilidades diante dos desafios da escola pública do Estado de São Paulo Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof. MS. Altimar Costa da Silva SÃO JOSÉ DOS CAMPOS…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER KÁTIA FREITAS ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL I SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER KÁTIA REGINA SANTOS DE FREITAS – RU 710062 ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de estágio Ensino Fundamental I…

Antonio do Sudoeste - A 2° Vice-presidente: Luiz Carlos Gil - Ivaiporã - Amuvi 3° Vice-presidente: Everton Barbieri - Esperança Nova - Amerios 1° Secretário: Bento Batista da Silva – Juranda - Comcam 2° Secretário: Paulo Francisco de Marinho Dutra - São Carlos do Ivaí - Amunpar 1° Tesoureiro: Ivar Barea - Capitão Leônidas Marques - Amop 2° Tesoureiro: José Lineu Gomes - Nova Laranjeiras - Cantuquiriguaçu Diretor de Relações Institucionais política: Edgar Bueno – Cascavel - Amop O Diário…

Aos que ingressam na faculdade como candidatos à docência não basta buscar incessantemente o conhecimento teórico. Uma vez constatado que o conhecimento deve levar, objetivamente, à prática, torna-se fundamental aos futuros profissionais da educação conhecer o ambiente escolar, suas regras, suas competências e potencialidades. Para tanto o acadêmico em licenciatura dispõe do Estágio Supervisionado I. Durante o período de estágio, acadêmico e escola se aproximam e se interagem. Neste

EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO – BRINQUEDOTECA 1. Visão Geral – Fundamentação Teórica Brincar é alegria, é representação, é descoberta. Proporcionar o lúdico é uma atitude de amor, de humanização, considerando sua importância para a infância. O mundo em que se vive trás muitas tristezas, desigualdades, violência e o pouco que é possível fazer, já contribui como uma semente de felicidade para o amanhã. É possível influenciar em hábitos com o brincar, Morais e Otta (2003) introduzem o conceito…

O município e a criança de até 6 anos Direitos cumpridos, respeitados e protegidos Para cada criança Saúde, Educação, Igualdade, Proteção FAZENDO A HUMANIDADE AVANÇAR Fundo das Nações Unidas para a Infância O município e a criança de até 6 anos Direitos cumpridos, respeitados e protegidos Halim Antonio Girade e Vital Didonet (coordenadores) Brasília 2005 REALIZAÇÃO Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) Marie-Pierre Poirier Representante do UNICEF…

estágio supervisionado é requisito obrigatório em cursos de Licenciatura, portanto, como acadêmicos do curso Letras/Português da UAB/UNIMONTES, Pólo Cristália, faz-se necessária a realização da etapa de observação e contextualização de uma escola da Educação Básica a partir do 5º Período do Curso. Para o cumprimento dessa etapa escolheu-se a Escola Estadual Professor Bicalho, situada no município de Grão Mogol/MG. Através da observação e contextualização dessa escola, pretende-se…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA João Ferreira de Oliveira – UFG Karine Nunes de Moraes – UFG Luiz Fernandes Dourado – UFG Neste tópico, vamos estudar as concepções teórico-metodológicas que permeiam a administração educacional, como também as teorias e tendências presentes na atualidade. Isso vai nos ajudar a pensar o modo de gestão dos sistemas de ensino e das escolas. Compreender a administração escolar nos remete à discussão…

Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). RIBEIRÃO DAS NEVES, 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................ 03 1. FINALIDADES DA EDUCAÇÃO ................................................................. 2. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL ............................................................. 2.1. Estrutura Organizacional Administrativa…