Quais Concepções Filosóficas Estariam Presentes Nas Práticas Humanas

A História e a Ciência na perspectiva do ensino escolar Bianca Fernandes Venâncio. Bruna Fernanda de Araújo Silva. Bruna Gonçalves Hayashi. Maria Rose Andrade Santana Vidal. Patrícia Santos da Silva. Resumo O presente artigo destaca as influências históricas nos aspectos educacionais da atualidade assim como evidencia os vários métodos, conhecimentos e experiências que podem ser aplicados na educação atual pelos atuais e futuros educadores. Podemos começar pelos grandes…

TRABALHO E CIDADANIA: A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E O DESAFIO... EDUCAÇÃO, TRABALHO E CIDADANIA a educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico ANTÔNIO J. SEVERINO Professor de Filosofia da Educação da Faculdade de Educação da USP Resumo: O t exto desenvolve uma reflexão filosófico-educacional sobre a condição da educação como prática mediadora da existência histórica dos homens, explicitando seus desafios e compromissos diante da sua situação…

social produzido na modernidade. Sendo assim, a discussão levantada por Marx sobre a relação entre Estado e sociedade civil está intimamente vinculada à crítica da filosofia do direito de Hegel, obra que consubstanciava o ponto alto da produção filosófica alemã. Hegel, por sua vez, é o representante da ruptura decisiva para com a corrente contratualista. No pensamento hegeliano não há espaço para a concepção de um eventual contrato, estabelecido de forma voluntária ou compulsória, entre…

na modernidade, desfazendo todas as dependências que foram impostas ao homem moderno. O estudo proposto também tem em vista possuir um conhecimento sob o prisma jurídico e ético da eutanásia, fazendo assim, um enfoque voltado á dignidade da pessoa humana, dos direitos fundamentais atribuídos a Carta Magna bem como de aspectos criminais, ressaltando que o tema é de relevância social, moral, ético, religioso e jurídico e a reflexão sobre o valor das ações sociais relacionada com o…

teórico-metodológicas do emprego da noção de homem nos estudos que tratam desta temática. O problema a ser analisado pode ser enunciado da seguinte maneira: a assimilação equivocada da relação entre trabalho e educação nos estudos que buscam fazer a crítica às concepções da economia política burguesa da educação. Numa leitura das pesquisas que tratam das mudanças nas atuais * Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense, Brasil (2006). Professora Adjunta da Faculdade de…

passagem dos tempos fabulosos, tradição que, sob forma de alegoria, deixa entrever um fato natural histórico ou filosófico, (fig.) coisa inacreditável, sem realidade. Tal definição não está errada, mas vale pena aprofundar por meio da discussão filosófica. Vinda do grego mythos, a palavra mito é derivada de dois verbos especificamente: mytheko (que significa contar, narrar, falar alguma coisa para outros) e mytheo (que apresenta a ideia de conversar, contar, anunciar, nomear,…

socialismo marxista podem ser sintetizados em três teorias centrais: a teoria da mais-valia, onde se demonstrava a maneira pelo qual o trabalhador é explorado na produção capitalista; a teoria da luta das classes, onde se afirma que a história da sociedade humana é a história da luta das classes ou do conflito permanente entre exploradores e explorados; e,finalmente, a teoria do materialismo histórico. Marx dedicou-se a um estudo intensivo da história, e criou uma teoria que veio a ser…

Quais Concepções filosóficas estariam presentes nas praticas humanas atualmente, e, em especial, nas práticas sociais. A filosofia ou o ato de filosofar a primeira vista é entendida como algo enigmático, porém é destacada como a forma de quebrar barreiras para o indivíduo através de seus esforços, procurando significados cada vez mais abrangentes, que indiquem respostas mesmo sendo provisórias, com o intuito de direcionar e compreender a vida humana. Relacionando e assemelhando as…

teoria, pois para conhecer adequadamente é preciso adotar a posição de participante do diálogo, na medida em que “a perspectiva do observador, a que o jogo de linguagem empirista nos limita, tem de se entrelaçar com a perspectiva do participante em práticas comunicativas e sociais, para abrir, desse modo, aos sujeitos socializados que somos, um acesso cognitivo ao mundo. Nós somos, na mesma pessoa, seres que observam e participantes de uma comunicação.” Habermas, 2006c, p. 176. 4…

................................... 212 TEXTOS FILOSÓFICOS COMPLEMENTARES ....................................... 215 “A CIVILIZAÇÃO OCIDENTAL É FILOSÓFICA” .................................... 215 I. Movimento Dialético.................................................................................... 215 II. A Raiz da Reflexão Filosófica..................................................................... 215 III. A Filosofia em Alguns Representantes ..................................