Quais As Principais Características Do Perfil Pedagógico Da Ajuda Qual A Importância Do Processo De Ajuda Para O Serviço Social Em Que Consiste A Ação Do Assistente Social De Acordo Com O Pensam

NONTICURI DA SILVA BULLYING: SÓ QUEM VIVE SABE TRADUZIR Pelotas 2006 2 TOMAZ NONTICURI DA SILVA BULLYING: SÓ QUEM VIVE SABE TRADUZIR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Escola de Serviço Social da Universidade Católica de Pelotas, para a obtenção de grau de Assistente Social. Orientadora: Cristine Ribeiro. Pelotas 2006 3 DEDICATÓRIA A minha amada e querida mãe. A meu pai, Ismar da Silva, e a meu avô, Giovani Nonticuri, que gostariam de…

projetos de cunho social, desenvolvidos pela Extensão Universitária de uma Universidade particular da cidade de São Paulo, que atendem à comunidade do seu entorno. Com base no perfil da demanda, os profissionais envolvidos nos projetos atuam de forma interdisciplinar, valendo-se de vários cursos e disciplinas, direcionando os saberes na busca de novos conhecimentos. Embasamos este trabalho nas novas teorias educacionais que estudam: a extensão universitária, os projetos sociais e a…

Pedrosa de Andrade. – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. 194p. : il. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-085-3 1. Educação de crianças. 2. Crianças – Formação. 3. Direito das crianças. 4. Crianças – Política governamental – Brasil. 5. Representações sociais. I. Título. 10-6448. CDD: 372.21 CDU: 372.3 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Às minhas queridas…

Dependências Químicas – PRODEQUI Ministério da Justiça Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas (SENAD) Diretoria de Articulação e Coordenação de Políticas sobre Drogas Coordenação Geral de Políticas de Prevenção, Tratamento e Reinserção Social Organização Maria Fátima Olivier Sudbrack Maria Inês Gandolfo Conceição Liana Fortunato Costa Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Currículos e Educação Integral Coordenação Geral de Educação…

ou gráficos, que, embora muito ricos, dificultariam a produção desse material. Cada uma dessas experiências, com suas especificidades, extrapola a questão do controle social ao trabalhar valores como a solidariedade e a cidadania, como o projeto Vida Segura, de Minas Gerais; ao reforçar princípios fundamentais para a pacificação social, como a Central de Penas e Medidas Alternativas de São Vicente, com seu trabalho sobre a violência intrafamiliar; ao defender as atividades educativas…

SUAS e a Erradicação da Extrema Pobreza no Brasil 2 A Superação da Extrema Pobreza no Brasil e a Centralidade da Política Pública de Assistência Social Ana Fonseca I – Construir uma sociedade livre, justa e solidária; II – Garantir o desenvolvimento nacional; III – Erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; IV – Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.…

1 INTRODUÇÃO As primeiras ações voltadas para o atendimento à crianças e adolescentes no Brasil foram predominantemente de natureza filantrópica, passando, lentamente, para o âmbito estatal, configurando-as, assim, política social. A política de atendimento à criança e ao adolescente passou por mudanças profundas no decorrer de sua implementação. Até o século XIX, as crianças e adolescentes tinham um tratamento penal indiferenciado em relação aos adultos. Nesse…

verificou-se o papel das instituições educacionais frente às políticas de prevenção de uma forma geral, levando-se em consideração o cotidiano escolar, a família, a escola e o direito. Buscou-se também, assinalar a instituição Conselho Tutelar enquanto principal instrumento de apoio à efetivação das políticas preventivas, abordando aspectos quanto a sua criação, competência e atribuições, a responsabilidade do Conselheiro Tutelar e a atuação dessa instituição no Município de Macapá. Ao…

histórica da constituição do cargo de direção escolar e a importância da década de 1980 para a transitoriedade do papel desse(a) profissional para a organização escolar. Desde então, a gestão escolar sofre expressivas alterações e se impõe, como um dos principais desafios, romper com uma forma de administração da escola pautada nuclearmente na centralização do poder e das decisões, assim como no autoritarismo. Assim, trata-se de problematizar o perfil daqueles que dirigem a…

cultura que existe em cada organização, a estrutura organizacional adotada, as características do contexto ambiental, o negócio da organização, a tecnologia utilizada, os processos internos e uma infinidade de outras variáveis importantes. Gestão de Pessoa e do Conhecimento UNIDADE I 7 Gestão de Pessoa e do Conhecimento Nos tempos atuais, as organizações estão ampliando a sua visão e atuação estratégica. Todo processo produtivo somente se realiza com a participação conjunta…