Quais As Etapas e Os Aspectos Considerados Num Plano De Aula

processso mental que envolve análise, reflexão e previsão. Plano: é o resultado do processo mental do planejamento. (HAYDT, 2006, p.95) Planejar, em sentido amplo, é um processo que "visa a dar respostas a um problema, estabelecendo fins e meios que apontem para sua superação, de modo a atingir objetivos antes previstos, pensando e prevendo necessariamente o futuro", mas considerando as condições do presente, as experiências do passado, os aspectos contextuais e os pessupostos…

....................................................................................19 Orientações de estudo 3 Princípios, fundamentos e procedimentos da Educação Básica.............................................. 25 3.1 Ensino Médio: uma das etapas da Educação Básica.............................................. 28 3.2 Atividades.................................................................................................................31 3.2.1 Atividade 1...............................

hoje é, pois, uma novidade social e cultural e dentro desse novo espaço o desempenho do professor não mais pode ser pensado como uma simples questão de formação teórica de alguém que ensina, como também o desempenho do aluno não mais pode ser considerado como uma simples questão de motivação e de esforços individuais. A escola de hoje é uma ruptura com a escola do passado, sempre inspirada numa visão ampla da relação professor/aluno. Tanto na escola como no que se relaciona com a…

INTRODUÇÃO 03 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 04 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 04 ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 06 OBSERVAÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA E ADMINSTRATIVA 07 RELATÓRIO DAS ETAPAS OBSERVADAS 08 PLANO DE AULA 01 09 PLANO DE AULA 02 10 PLANO DE AULA 03 11 PLANO DE AULA 04 12 PLANO DE AULA 05 13 PLANO DE AULA 06 14 RELATO DE INTERVENÇÃO 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 16 REFERÊNCIAS 19

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: Auditoria de Sistemas Informatizados PROFESSOR(A): CARGA HORÁRIA TOTAL: 40 H HORAS EM SALA DE AULA: 40 H HORAS EM OUTRAS ATIVIDADES: 0h EMENTA: Estuda Controle interno; Auditoria de Sistemas, Metodologia de auditoria de sistemas; Controle e segurança ambiental de tecnologia da informação sob a ótica da auditoria de sistemas; Tecnologia de informação; Controle e segurança lógica em sistemas de informação; Auditoria de sistemas em produção;

Santa Maria, RS, Brasil 2013 SUMÁRIO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 5 2. ETAPAS E CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 2.1 ETAPA PREPARATÓRIA (04/09 a 11/09) - 4 horas/aula 7 2.2 ETAPA DE CONHECIMENTO DA REALIDADE (16/09 a 27/09) -12 horas/aula 7 2.3 ETAPA DE ATUAÇÃO NA ESCOLA (23/09 a 13/12) - 100 horas/aula 7 2.4 ETAPA DE AVALIAÇÃO (11/12 e 18/12) - 4 horas/aula 8 2.5 SEMINÁRIO DE CONCLUSÃO (11/12 e 18/12) - 4 horas/aula 8 3. CONHECIMENTO DA REALIDADE 9 3.1 INFORMAÇÕES SOBRE A ESCOLA 9…

Aula 2 A cada dia, o Empreendedorismo torna-se uma ferramenta mais eficaz para promoção do crescimento econômico, aumentando o número de empresas e empregos criados. Não bastam boas e bem planejadas idéias, é necessário haver um bom empreendedor que as tenha adotado e que sonhe em realizá-las. O PROCESSO EMPREENDEDOR Os empreendedores que possuem ligações com os laboratórios das universidades e com centros de pesquisa têm maior probabilidade de criar produtos inovadores. O…

AULA 01 ­ INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO PERÍODO VARGAS O fato de não termos um Ministério exclusivo para a educação, manteve‐se no período da Primeira República, entre os anos de 1889 e 1930, sendo modificado no Governo de Getúlio Vargas, que, pela primeira vez na história do país, criou o Ministério da Educação. Associado ao Ministério, também foi criado o Conselho Nacional de Educação, órgão também responsável pela proposição, deliberação e normatização de…

conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor a distância Profa. Ma. Adriana Rodrigues da Silva Polo Mace campo Grande 18-09-12 2012 Etapa 1 Texto: Relato das memórias escolares relacionadas às práticas artísticas. Lembre-se nesta 1º etapa deverão ser apresentados os registros individuais de cada integrante da equipe. E uma breve reflexão sobre as semelhanças ou contrastes entre as experiências vividas pelos membros…

percorrer sua vida, tendo em vista que nele, o facultado tenha talvez seu primeiro contato com o ambiente de trabalho, em posição de educador. LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO O Ensino de História Pensar no ensino de história implica analisar as etapas pelas quais esta importante área do conhecimento percorreu para que atualmente tenhamos uma proposta curricular que atenda às necessidades de uma formação de qualidade. O processo histórico, marcado por vários acontecimentos, não…